我是綠建築達人
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：怡然自得
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：國際教育課
- 參與人數：29
目標：
1.認識全球化與相關重要議題。
2.認識世界基本人權與道德責任。
3.了解人與自然和諧共生，進而保護重要棲地。
4.覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的 衝擊。
進行方式：
1.觀看教學PPT，認識何謂綠建築，「綠建築」為一種符合環保、永續並兼顧生態平衡共存的建築物。
2.觀看教學PPT，介紹「綠建築標章」，並說明一棟建築物要拿到「綠建築標章」的九大指標。
3.觀看教學PPT，介紹得到黃金級綠建築執照的龍岡圖書館。
4.請同學發表為何要推動綠建築？進一步說明綠建築可以紓解生態環境惡化、溫室效應及地球暖化之現象，達到地球永續發展的目標。
成果描述：
1.能具體說出何謂綠建築。
2.能專注聆聽、表現尊重他人的態度。
3.能具體說出龍岡圖書館的位置、內部和功能。
4.能具體說出推動綠建築的原因。
5.能完成「綠建築達人」學習單，設計出符合綠建築標章的房子。
實施心得：
在全世界能源短缺的情況下，透過學習，小朋友能知道何謂綠建築，如何用更環保的方式建造一棟房子。透過介紹鄰近的龍岡圖書館，小朋友可以知道老樹綠隧道、樹狀天花板、綠意兒童故事屋、挑高天窗、太陽能光電板、雨水回收系統、全熱交換系統、變頻空調、省水設備......，這些設施如何既便民，又節約能源。
學習者心得：
A：原來我們常去的龍岡圖書館，不僅美麗，很多的設施都是很環保的設計。
B：本來去龍岡圖書館廁所上廁所時，覺得出來的水黃黃的，以為很髒，原來那是雨水再利用。
C：課程結束後，我也會想再訪龍岡圖書館，實地看看老師解說的綠建築設計。
D：希望以後長大可以自己蓋一棟符合綠建築的環保房屋。
補充：
藉由欣賞誠品綠園道、台北市立圖書館北投分館照片，小朋友從覺得建築物好綠好漂亮，到知道這些建築物都是通過綠建築標章，節能減碳的好建築物。之後老師介紹學校附近有名的龍岡圖書館，小朋友才知道之前去過的圖書館不僅漂亮，裡面有很多的設計都是為了節能減碳所規劃的，透過這次的課程，小朋友更清楚我們的龍岡圖書館有好多好厲害的綠建築設計，之後也能介紹分享給家人喔！