基隆港區一日遊
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：杜鴻傑
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.6.1-111.6.28
- 參與人數：28
目標：
1.學生能了解家鄉，培養愛鄉情懷。
2.參觀陽明海運藝術館，認識港務工作
3.健行，探訪港區周圍景點。
進行方式：
1.請學生分組設計規劃基隆港區周圍為景點
2.學生分組報告決定到基隆地標、太平青鳥。
3.老師接洽遊覽車及導覽人員。
4.實地踏查。
成果描述：
1.學生觀陽明海運，認識港務工作有更深的了解。
2.從後火車站爬到太平青年書店及基隆地標雖然陡，但是學生最後都能完成。
3.透過社區導覽人員解說了解太平青鳥附近社區及社造成果。
實施心得：
陽明海運藝術館透過導覽人員的介紹及館內許多有趣的活動或遊戲，讓學生愉快的了解港務相關工作。從後火車站爬到太平青年書店及基隆地標雖然陡，但是學生最後都能完成，真的不容易。不過，從山上往下看基隆港，風景真的非常美麗。
學習者心得：
陽明海運藝術館內許多有趣的活動或遊戲，讓我們更能解港務相關工作。從後火車站爬到太平青年書店及基隆地標超級陡，天氣又很熱，每個人都爬得氣喘吁吁，但是當我們爬到基隆地標及太平青鳥書店時，那風景真美，讓人都忘了疲累。謝謝所有的老師及導覽同學。
補充：