【呼叫妙博士】20161216 - 零垃圾人生
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：廖秀娟
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2020.1.17
- 參與人數：30
目標：
期末考試過後,讓孩子們觀看【呼叫妙博士】20161216 - 零垃圾人生 補充教材,同時讓孩子們學習上台口頭發表個人的心得感想,練習能有在眾人面前,大方得體地口語表達能力.還能寫下心得，留下珍貴的記錄。
進行方式：
1.引起動機:詢問.了解學生有關零垃圾人生的資訊
2.觀看
【呼叫妙博士】20161216 - 零垃圾人生
https://www.youtube.com/watch?v=scGBXbuEn1U
近年來垃圾減量的觀念受到愈來愈多人的重視，為了達到零垃圾的環境，影片中介紹大家親手製作一個很神奇的廚房法寶(蜂膠保鮮膜)喔！讓我們一起，給地球和下一代零負擔的環境吧！
3.完成心得寫作
4.班級內上台和同學們分享報告
5.回家後與家人分享零垃圾人生相關資訊
成果描述：
1.學生藉由觀看影片學習.了解:
a.零垃圾人生的實際案例。
b.有效零垃圾人生的方法。
2.能有效將零垃圾人生，實際運用在我們每天的生活中.
3.口頭發表:看完影片後有什麼想法?我們可以為有效防震做些甚麼?
4.心得書寫,用心完成學習單書寫.彼此能互相觀摩.學習.成長.欣賞
5.彼此分享.互相觀摩學習:將心得張貼在教室內.讓學生課後主動去觀看同學的作品.互相鼓勵.欣賞.稱讚
實施心得：
其實我的想法很簡單，感謝神給我科任自然老師這麼好的機會，
有五班可愛的三年級學生，每班在期末時，至少都還有一週三節課的時間，我們可以用來每班看不同篇目內容的呼叫妙博士影片。再作些綠色學校的相關內容文章提報。
我喜歡做這事，也樂在其中。
當自然老師，真好。
給學生的資訊是可以運用在生活中的，老師也能跟著學生一起學習，真好。
學習者心得：
謝謝老師的用心.我知道老師想要讓我們在期末.能夠再多增加一些與自然課程學習的相關影片資訊.所以先預備好了相關網址聯結.讓我們書寫心得.我會把今天看到有關防震的知識好好記在心裡.希望以後我也有機會可以這樣傳遞零垃圾人生的知識給大家
補充：
今年，2020.8.1我服務滿三十年，真的，要退休了，寫綠色學校提報文章，留予他年回想今日走過的足跡。