種下教育之樹
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：盧校長/陳主任/學年老師/江老師
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1070601-1070615
- 參與人數：180
目標：
一、從植樹中讓學生體會十年樹木，百年樹人的意義。
二、從植樹中認識台灣原生種苦楝。
三、營造環境之美，讓學校更美化。
四、從參與植樹活動中，讓學生種下一個人生希望。
進行方式：
一、由校長與畢業班學年老師討論如何以種樹來為畢業生留下記憶與回饋。
二、經由畢業生投票表決樹種，決定以台灣原生種苦楝樹做為記憶之樹。
三、由總務處聯繫園藝專業廠商協助規劃。
四、6月11日召集畢業生一起種下苦楝樹，象徵人生要經得起苦練才能成功。
成果描述：
一、能讓學生對學校留下美好印象，又能美化校園與喚起環保意識。
二、能營造環境之美，讓學生認識苦楝樹為台灣原生物種。
三、從栽種一棵樹的活動中，讓學生體會樹木成長不易，並落實愛惜樹木的實際行為。
實施心得：
校長:教育就像種樹一樣，你們種下的一棵樹，就像老師對你們的愛，希望你們可以從中體會，以後也能散播這樣的愛。
劉師:台灣苦楝樹是原生種，結果時會吸引白頭翁、烏秋、紅嘴黑鵯等鳥類，是很好的環境與生態教育，學生從中可以建立認識生態與回饋母校的情操，是很有意義的教育活動。
方師:在討論樹種時我們從樹名與台灣原生種的精神選擇苦楝，希望學生能多認識台灣的物種，也能體會老師對他們能經得起千錘百鍊成堅鐵的期許。
學習者心得：
江生:學校周圍邊種有一排台灣欒樹，這邊空空的正好可以種樹，希望這棵樹能快快長大，以後回校之後可以看到它長高長大。
鄭生:種樹的經驗很特別，雖然只是播下一堆土，但是我參與了這項有意義的活動。
李生:我參與了種樹活動，以後回到學校可以回憶學校對我的栽培之意。
補充：