交通小達人─探索捷運
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：三年級導師群
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：2018.03.20
- 參與人數：110
目標：
1.搭乘大眾運輸工具─火車、捷運與高鐵，體驗鐵路帶給城市居民的便利。
2.學習並遵守搭乘大眾運輸工具與在車站內的禮節與注意事項。
3.能欣賞不同捷運站，體會公共工程、藝術與生活的結合，並能遵守參觀機構應有的禮儀規矩。
4.能參與捷運站導覽課程，深度了解、探索捷運站的場地設施及相關服務。
5.能學會使用車站與機場內的場地設施、時刻表與相關服務。
5.參與高雄國際機場導覽課程，說出機場的設施，與出入境的相關注意事項。
6.覺察居住地方的交通狀況，並說明這些交通狀況與生活的關係。
7.了解人與環境的依存關係，並學習珍惜愛護身旁的環境。
8.樂於參與並分享此次活動所見所聞及心得。
進行方式：
一、課前準備教師課前先實地探查，規劃路線，製作行前說明簡報，並設計學習單。 二、準備活動 1.引起動機 ：教師藉由「交通小達人」行前說明簡報說明當天路線、搭乘火車、高鐵和捷運的方法及注意事項(含乘車禮儀)、介紹高雄國際機場設施與出入境的相關注意事項。 (1)新左營站：體驗、介紹三鐵共構之交通運輸設計及特色。 (2)美麗島站：介紹光之穹頂藝術特色。 (3)高雄國際機場站：介紹機場規劃及服務項目並至觀景台欣賞飛機起降。 三、發展活動 1.臺南起運-首先步行到離學校不遠的臺南火車站，先聽站長介紹火車站的服務項目，並學習查看火車的時刻表。 1.沙崙轉車-搭乘沙崙線到沙崙站，在車上指導學生如何尋找指定的車廂及座位。 2.高鐵快捷！-學習使用高鐵站內的設備，由老師指導讓學生實際練習持票通過閘門，再由沙崙站搭乘高鐵到新左營站。 3.三鐵共構，GO！-老師介紹「新左營站」三鐵共構之交通運輸設計及特色。指導學生閱讀捷運路線圖，指出如何透過捷運系統如何到達美麗島站、小港國際機場站。 4.美麗島~光之穹頂-由導覽人員介紹光之穹頂藝術特色， 5.高雄國際機場，國際之窗-請導覽人員介紹高雄國際機場規劃及服務項目。教導學生出入境的步驟與注意事項。最後到觀景臺欣賞飛機起降。 6.高雄火車站-再搭捷運回到高雄火車站，搭乘自強號回臺南。 四、綜合活動學生於火車上分享今日所見所聞及感想。完成「春遊打狗趣~交通小達人」學習單後與同學分享。
成果描述：
這次是一次徹底的陸上大眾運輸工具的體驗與教學。小朋友拜訪了六個風格不同的大眾運輸集散車站(臺南火車站、沙崙站/高鐵站、新左營站、美麗島站、高雄國際機場站、高雄火車站)，讓學生欣賞不同風格的藝術與建築型態。還搭乘了最慢的火車(區間車)、最快的火車(自強號)、方便的捷運、迅捷的高鐵；小朋友個個都興奮不已，同時也讓小朋友對陸上這三種大眾運輸工具有更直觀的了解。同時學習在公共場所裡的禮儀與安全注意事項。
實施心得：
火車、捷運和高鐵是目前台灣較常利用到的大眾運輸工具，而車站也是旅客對一個新地方的第一印象，所以現在車站往往會配合當地特色進行設計，以期讓到訪遊客能有好的第一印象，但來往匆匆的遊客少有時間停下來細細體味它們的美麗與獨特。在這次戶外教學活動中，主題式的深入探討交通與生活的關連性，並能體會到車站與火車的力與美、剛與柔、傳統與創新、科技與永續。也讓學生更能了解人與環境的依存關係，並學習珍惜環境與資源，減少能源的浪費。
學習者心得：
以前有看過光之穹頂，只覺得很壯觀又漂亮，今天講解的叔叔告訴了我們它的含義與歷史，真是收穫滿滿。
高雄好方便，好多地方都可以搭高鐵到達。
搭乘大眾運輸工具既減碳又方便，希望臺南也能有捷運。
補充：