手印畫創作聖誕樹
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：黃馨儀
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023.12.05~12.12
- 參與人數：31
目標：
1.透過觀察校園新發現。
2.觀察樹的外形與結構。
3.能利用手印共同創作一棵樹。
進行方式：
一、校園尋寶:
1.找一找，校園裡樹木的外形
2.利用五官觀察樹木的外形特徵、葉子形狀。
二、手印畫製作:
1.將手掌抹上顏料，拓印紙上。
2.將印好的手印沿著邊緣剪下來。
3.在手印紙的背面寫下願望。
三、怎麼拼成一棵樹:
1.透過全班發表討論，歸納結果。
2.先在黑板上，畫出大致輪廓。
3.將手印紙拼貼成為一顆聖誕樹。
4.學生討論，手掌(葉子)要朝下。
成果描述：
1.是聖誕樹，也是心願樹；因為是全班孩子的手印，也是願望(卡)。
2.依照樹的外表輪廓，看上去就是一棵樹挺立黑暗之中。
3.手指頭朝下，就像葉子往下垂掛。
4.聖誕樹是一個祝福的象徵。
實施心得：
第一次嘗試用全班小朋友的手印貼成一棵聖誕樹感到很新鮮，也頗具成就感，尤其是孩子們仔細在聖誕樹前比對哪一個手印是自己的，並翻背面想要確定，熱烈的討論畫面，開心愉悅的氣氛令人歡喜。
學習者心得：
1.很好玩，第一次用手印畫。
2.刷子刷在手掌感覺癢癢的，很新鮮。
3.大家的手印能拼成一棵聖誕樹，很開心。
補充：
1.搭配聖誕節海報環境布置。
2.統整課程活動—生活(藝術)和國語(南一版，一上國語第三課印手印)