探索石山引水道
- 環境議題：森林荒野草原
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：洪輝宗/陳麗娜/翁育民
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年1月
- 參與人數：45
目標：
1.增進學生對動植物生態的認識。
2.從知山、親山到愛山，培養愛護山林的情操。
3.培養小組合作完成任務的團隊默契。
4.落實無痕山林準則。
進行方式：
1.活動實施前先行介紹石山引水道附近的地理環境，並提醒學生應維護環境原有風貌，不留下任何垃圾。
2.由本校具備教育部山野教育講師身分的老師帶隊出發前往沿途介紹山區中的動植物生態及植物特性。
3.抵達鹿林前山瀑布，用餐，休息後回程。
成果描述：
終於走完了「石山引水道步道」全程，沿路上層巒疊嶂、柳杉純林、原生林、野花搖姿、連綿的水管伴行(有時還爆管噴得一身涼)、蟬鳴不絕、鳥聲不斷、僅容隻身通過扶山壁而行的碎石坡、蝙蝠成群飛翔的隧道.......最後還有白練懸壁的美景的步道，這樣的課程能提供孩子多元學習的機會，引發孩子主動學習的熱情，藉著完成任務的過程也增強了孩子的自信心，身處於大自然中，讓孩子更能感受它的美，更懂珍愛動植物的生命。
實施心得：
臺灣高山如此多嬌，又如此重要，身灣臺灣子民，不親近山林不但可惜、還是忘本。平日裡孩子們有時看來膽小，對許多事情裹足不前，沒有自信，其實只是太少練膽的契機。像這次活動這般走進山林，印證課本上的知識與培養學生規律運動習慣，登高望遠，敞開心胸與拓展視野，學習山的謙卑、體驗山的淵博，了解大自然的美。像這樣的山野教育，無疑是創造了一個訓練勇氣與信心、互助與合作的場合。
學習者心得：
1.石山步道沿途林道的原始風貌真自然，真好看，下次希望也能和家人一起來，換我來當嚮導。
2.雖然很辛苦，爬的我滿頭大汗，可是有好朋友相伴，很累的時候有人會叫我加油，所以我還是順利走完全程了，真開心。
3.有一些路段不太好走，得拉著繩索走過去，蝙蝠亂飛也很可怕，幸好有很多老師在旁邊幫助我們。
補充：
行前特定請班級導師先為學生細講「無痕山林」的重要性──做好一切計畫及準備，就可以行得開心、玩得放心、更讓山林安心。