環保清潔劑製作及認識螢火蟲
- 環境議題：生態友善科技
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：鄭益堯
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.03.15
- 參與人數：40
目標：
1.製作環保柚香清潔劑，為永續地球盡一份心。
2.認識螢火蟲，進而愛護及重視自然生態保育。
進行方式：
12:40-13:10 導覽介紹螢火蟲、柚香清潔劑、平溪生態河、台灣百合生態
13:20-14:20 老師講解柚香清潔劑製作流程後，由學生進行製作及回答學生提問
14:20-15:00 講解柚香清潔劑如何導覽，並由學生轉化成為自己的導覽內容
15:00-15:40 由學生輪流分享導覽
成果描述：
一、老師請六年級學生導覽介紹螢火蟲、柚香清潔劑、平溪生態河、台灣百合生態，'孩子有不同地方時，老師會適當的補充及介紹。
二、老師講解柚香清潔劑製作流程時，要隨時抽問及確認孩子們是否了解及聽懂，後續學生進行製作時，才能正確完成作品。
三、導覽稿內容是統一的，但孩子們可以運用自己所理解的知識及經驗是當轉化成為自己的導覽內容
四、學生輪流分享導覽大部分孩子都能抓到重點
實施心得：
先由六年級的孩子導覽及示範，並由老師適當補充及提問，以免孩子們被誤導或學習到不正確的知識，接著由老師講解及示範柚香清潔暨製作方式，再由學生分組製作，霸部分都能順利完成，最後的導覽孩子們都能發揮創意，加入自己的想法，非常有創意。
學習者心得：
1.原來橘子皮及柚子皮有可以再利用，製作成環保清潔劑，回家後，五要跟爸爸媽媽分享。
2.大姊姊介紹螢火蟲的方式輝常活潑及生動有趣，很值得我們學習。而且大姊問說天上飛的螢火蟲大部分是公的或母的，我迅速舉手聘正確回答公的，獲得一個獎品很開心。
3.第一次練習導覽有點緊張，但老師說我講得不錯，又抓到重點。
補充：
導覽稿如附