回收紙再利用
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：吳宛玲／李美佳
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2021/12
- 參與人數：56
目標：
1.能探索生活中不同的紙，並記錄紙的特點。
2.能探索生活中的紙製品，發現在厚薄和材質上的特色及差別。
3.能經由對紙的探索過程，產生珍惜紙的情懷，且知道珍惜、利用紙的方法。
進行方式：
1、配合南一版生活課程二上第五單元「來玩回收紙」。
2、學童將家裡能蒐集到不同種類的紙帶到教室，進行五官探索。將探索的結果記錄在習作上。
3、教師引導學童從生活經驗中發現「紙製品除了原來的功能之外，不但可以拿來玩遊戲也可以開發出其他的功能」。
4、經過連續對紙的探索活動，學童認知了紙的重要性。教師請學童說出自己可以做到的惜紙行為，並在生活中力行。
5、參考書籍
和田恭侑（2014）。創意幾何‧紙玩藝：特別收錄25款實用紙型，蒐集家中的回收紙、包裝紙，輕手作裝飾×收納×包裝！（陳薇卉譯）。良品文化出版。
●王子製紙（2016）。紙的百知識：發明、製造、應用、再生，100個關於紙的知識考（李漢庭譯）。臉譜出版。
●YOUNG／編（2018）。我的紙飛機超會飛。啟得創意文化有限公司出版。
成果描述：
1.上台介紹自己收集到的各種紙
2.能利用廢紙折出紙飛機和紙飛鏢等作品
3.發表珍惜紙的方法
4.能說出惜紙的行為，並落實在生活中
實施心得：
從環保的角度讓孩子了解製作紙張的主要原料，減少紙張的使用就能多拯救地球，進而培養孩子珍惜用紙及回收資源的概念，做好資源分類的工作。再和孩子 一起運用回收的紙進行創作，大家一起分享、欣賞彼此的作品。
學習者心得：
1.我知道生活中的廢紙是可以回收再利用的，可以畫圖和折紙等，做成的作品可以玩，也可以裝飾環境，我們也彩繪紙箱做安全宣導的告示牌真是一舉數得。
2.我們用廣告紙進行蔬菜分類，很有趣。
3.我和同學用廣告紙摺成盒子，就可以拿來放小垃圾。
補充：