綠野觀察家： 見證山海之戀「水路追蹤師」
- 環境議題：河川湖泊濕地
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：高級中等學校
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：U29 理解人為破壞對其他物種與棲地所帶來的生態不正義，並支持棲地的保護政策
- 策劃/執行人：吳致甄
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：其他
- 難易度：困難
- 實施期間：108年11月1日
- 參與人數：31
目標：
1.實施對象為本校德國姊妹校Kempfenhausen中學，曾姊妹校來訪，特地安排此行程，欲讓德國師生親自認識臺灣自然之美、生態之豐富。
2.帶領德國師生踏察貢寮水梯田，認識臺灣友善環境的耕耘方式。
3.藉由實際觀察水中生物，體會河川環境因受到保護、較少的開發，才能保有豐Ｚ富的生態。
進行方式：
1.9:30到達貢寮山村水梯田的田邊教室（德國學生們好奇堆在一旁的斗笠，直往頭上戴）
2.講師郭俊麟先生，先以簡報及小短片，介紹水梯田的動、植物生態，以及如何養護這片淨土，如何與大自然共存，獲得豐足食物。
3.郭俊麟先生帶領大家走進其中一片水梯田，德國學生們兩兩一組，一人拿網子、一人拿小杯子，試著找尋水梯田中的小生物，最後蒐集在一個一格格的盒子裡。
4.接著帶著大家沿著梯田走走，介紹這裡的其他動、植物。
5.返回田邊教室，享用在地的米、在菜肴
6.午餐過後，開始介紹學生們剛剛補獲了哪些小生物，以及小生物們和環境的關係。
7.接著前往雙溪河支流，德國學生們兩兩一組，走進溪裡補捉石縫、急流中的小ＰＢ動物，再放進透明的小杯子裡。
8.講師開始講解每一個動物的習性與河流的關係。
9.平安賦歸
成果描述：
1.德國師生深刻感受臺灣生態之美，與位在溫帶氣候之下的德國有很多的不同。
2.認識了許多動物與植物，以及他們的特性與周圍自然環境的關係。
3.認識郭俊麟先生以及他的夥伴，一群為臺灣環境努力默默耕耘者。
4.品嚐當令在地菜肴米食相當美味。
實施心得：
1.我和德國學生們，一開始踩在軟爛又水水的田裡時，不僅站不穩還直尖叫，直到我們彎下腰、靜下心，才發現田裡有很多小動物。在溪流探險時亦是如此，雖然水量很大也很湍急，當我們全心全意關注石縫裡的小動物時，似乎完全不受外界環境影響，擁有一種為了滿足好奇心，與大自然相融的寧靜，真的很棒。
2.臺灣的土地面積很小，豐富的生態在人類與經濟的推進之下，環境改變，變得愈來愈不適合許多生物居住，我們實在很需要這樣的體驗課程，也讓臺灣的學生感受一下無比珍貴的自然環境。
學習者心得：
1.走在水田裡時，一開始怕怕的，不好走，很怕摔倒在泥巴裡，後來又發現有很多小蟲甚至還有小魚，好有趣喔。
2.在河流裡捉小動物時，每翻動一塊石頭，就有小動物被受驚嚇跑出來，但是他們跑好快，好難捉喔。
3.柚子原來是長在樹上，和同學一起有竹竿把柚子打下來，很好玩，柚子也好好吃。
4.臺灣好美喔！
補充：
這真的是一個很棒的體驗活動，各學校有機會都可以報名參加，讓更多臺灣學子認識臺灣，學習謙卑、善待環境。