多功能教室綠美化
- 提報分類表：環境行動
- 策劃/執行人：訓導處
- 動機：無
- 目標範圍：小組
- 難易度：普通
- 實施期間：2012-02-15~17
- 參與人數：15
目標：
一、維護校園整潔，發揮綠美化功能，有效利用閒置空間。
二、培養學生惜福愛物珍惜資源的概念，回收再利用身邊資源。
進行方式：
一、清除教室內所有物品，重新歸位。二、清除整理廢棄物品，清掃、消毒、重整。三、利用回收物品妝點室內空間。四、運用盆栽綠化室內空間，清新室內空氣。
成果描述：
原本不起眼的髒亂舊教室，經過護理師的號召，與同仁及學生們一番整理後，成了另一個活動聚會的新據點，這裡不單單只是同仁午休用餐的地方，也意外的成了老師進行補救教學、學生討論班務、小組討論、製作海報的小空間，原本冷冷清清佈滿蜘蛛絲的廢棄實驗室有了新的樣貌，綠色的盆栽也讓充滿霉味、不流通的空間有了新的氣息，這樣的努力不但值得，更令人感到欣慰！
實施心得：
校舍改建期間，舊實驗室成了堆積雜物的臨時倉庫，為了有效利用空間，將舊教室再利用，於是動員數十名學生，利用課餘將雜物清除，由於實驗室年久未用，部分木材製品損毀，也成了老鼠的溫床，在清除雜物、消毒、清潔重整後，並利用回收的海報珍珠板背面，作為臨時的遮掩物，將回收的宣導海報用來遮掩斑駁的牆面，並運用綠色盆栽綠化室內空間，更感謝護理師貼心而溫馨的佈置，善用學生製作的藝術品裝飾，讓舊教室煥然一新，成為平日同仁中午用餐的好去處、校務宣導及課輔的集合地點，也利於同學們進行討論、製作海報的新教室，讓這個原本破舊而冷清的閒置空間發揮多功能的效益！
學習者心得：
一、老師要我們利用老舊的珍珠板來當作遮板，回收資源再利用，不但節省又美觀。
二、一開始老師說這裡要用來當作用餐教室時，心想誰敢在這麼髒亂的地方吃飯，不過經過同學們的努力後，原本破爛的教室加上綠色盆景的擺設、回收海報當作貼牆裝飾，變成一間乾淨舒適的新教室，大家都好厲害。
三、經過老師及同學的一番整理後，這裡成了我和同學製作宣導海報的新基地，謝謝你們！
補充：