龍崎采風-牛埔農塘水土保持教學園區參訪活動
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：劉千綺
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109/1/22
- 參與人數：25
目標：
1.透過導覽認識龍崎堊地地形的成因及特色。
2.瞭解牛埔農塘泥岩水土保持的生態工法、泥岩綠化、廢輪胎工法等。
3.認識能幫助水土保持的草類植栽。
4.能理解水土保持工作對環境的重要性。
進行方式：
1.以戶外教育參訪方式進行。
2.請導覽員帶學生走踏牛埔農塘水土保持教學園區，分區詳細解說。
3.至龍崎國小校內進行課程統整講解。
4.學生回饋與分享。
成果描述：
學生透過踏查牛埔農塘泥岩教學園區得戶外教育課程，瞭解水土保持的各種環境工法，在實際觀察體驗中，更能明白水土保持對環境的重要性。也能學習從生活中關注我們的環境，避免極端氣候下引發土石流造成人類的損失。
實施心得：
學生在戶外教育課程中，相對課室裡的單向教學，顯得更有好奇心及敏銳度。對於泥岩的形成？為何採用此種工法？這些材質對環境的影響？甚至是泥岩的觸感，每一樣小事都能讓學生們驚嘆連連，不停的對導覽員提問，是收穫滿滿的一次戶外參訪課程。
學習者心得：
學生A：原本寸草不生的堊地，經過整理變成這麼漂亮多樣生態的園區，我會介紹給家人，下次再和他們一起來，換我介紹給家人認識。
學生B：原本被廢棄的輪胎和火車枕木，都可以再利用成為水土保持的用品，不但減少土石流的發生，還可以環保愛地球，這想法真是太有創意了。
補充：
牛埔泥岩水土保持教學園區，設了六個解說教育點，透過解說員的介紹，讓學生瞭解水土保持局歷年來在本區域實施生態工法治理成果，並對當地生物資源、自然景觀進行維護，更促進了當地的人文風華，值得到此一遊。