節能減碳創造永續地球
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：楊育霖、廖秀霞
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年5月18日--5月25日
- 參與人數：28
目標：
1、認識碳排放、溫室效應、全球暖化。
2、知道台灣能源現狀，以及發電、用電概況。
3、看懂電費單，明瞭用電量、碳排放與暖化的關聯。
4、知道家中常用電器的耗電量，並學習節電減碳方法。
進行方式：
1、講師透過簡報與照片，讓學生知道人為溫室氣體造成全球暖化現象，人類必須有所作為，否則極端氣候加劇，天然災害頻傳，地球將不適宜居住。
2、利用分組競賽的方式，透過問答，讓學生了解台灣主要電力供應來源為燃煤發電，而且大多仰賴進口。雖然目前台灣用電尚稱方便，但是節能減碳已是勢在必行。
3、透過九宮格遊戲，讓孩子認識電費單上面各項數字的意義，知道電費計算方式，並比較不同的電費單，理解電費的高低除了與家中人口有關，冬夏月的電費也會有差異。
4、事先準備幾項常用家電，讓孩子分組實際操作電力計量測，知道電器使用及待機耗電量。再讓孩子從一疊電器圖卡中，選擇九樣最耗電的電器，進一步加強與釐清｢用電久+用電兇」的電器，才是家中吃電大怪獸。
5、介紹生活中各種實用的節電方法，再利用競賽方式，讓孩子將｢電器卡牌」與｢節電方法卡牌」進行配對。
6、請孩子書寫心得週記，將課程做一個總結與回饋。
成果描述：
荒野保護協會設計的這一套教材非常完整，深度與廣度俱足，因此必須利用兩個下午讓孩子來學習。感謝講師千里迢迢從台北南下，不但讓學生能知曉溫室效應、氣候變遷等理論上的知識，也能明白生活中實用的節電省電方法。講師授課方式非常有變化，不論是講述、玩遊戲、分組競賽問答、分組討論報告、實際動手操作、教具卡牌配對等等，都讓學生熱情參與，上課氣氛熱絡。課後老師請學生寫週記，將所學記錄下來，從週記所回饋的豐富文字，知道這是一場收穫豐碩的環境教育課程。
實施心得：
科技發展日新月異，人們對於用電的便利性，習以為常，因而忽略能源的大量耗損，排放過多的溫室氣體，導致地球暖化和氣候變遷，人類正慢慢地摧毀自己居住的世界。在此危急存亡之秋，政府與科學家努力開發環保且永續的能源，身為地球居民的我們，能做的就是同心協力節能減碳，並將此觀念教育給下一代。荒野保護協會所設計的教材很完整，搭配有趣的教具，生動活潑的教學方式，讓孩子們收穫滿滿。身為老師，看見環境保護的議題在孩子心中生根發芽，對於日益暖化的地球，也算是盡一份小小的心力。
學習者心得：
學生A：吹冷氣，溫度要設在２６－２８度，並且搭配節能電風扇，可以省電又舒服。
學生B：平時要把沒使用的電源插頭關閉或拔掉，才能節省待機電力。
學生C：定期清洗冷氣機濾網，才能省電又省錢。
學生D：冰箱不要塞得太滿，不但耗電，食物也容易壞掉，還要盡量縮短打開冰箱門的時間。
學生E：因為人類製造太多的二氧化碳，才會讓地球暖化。我們要盡量減少碳的排放量，極端氣候才不會那麼快來找我們。
學生F：每1度電會產生0.554公斤的二氧化碳，我們家的電費單是1392度，也就是產生771公斤的二氧化碳，真的太可怕了！
學生G：我印象最深刻的是操作電力計量器，吹風機的熱風一開啟，計量器的數字馬上飆升。所以要把頭髮擦乾一點再去吹頭髮，才不會耗電。
補充：