和樹做朋友--樹木是最佳「碳吸收」大師
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：吳郁伶
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：一個月
- 參與人數：80
目標：
1.認識校園樹木平台
2.了解樹木是最佳「碳吸收」大師
3.學會製作愛樹海報
進行方式：
1.透過校園樹木平台認識學校的樹木有哪些
2.認識樹木的疾病(褐根病)讓學生知道先前校樹砍掉移除的原因
3.了解樹木是最佳的減碳大師，種樹減碳以外還要愛護樹木
4.帶領學生走訪校園認識校園中的樹並尋找適合葉拓的材料
5.分組製作愛樹海報，宣導愛樹的重要
成果描述：
本活動主要從校園樹木的認識開始，讓學生知道校園中有哪些樹木，樹木對我們的生活有哪些影響，透過了解樹木是最佳減碳大師後，知道愛護樹木的重要性，希望透過海報創作，宣導愛樹的觀念讓更多人知道如何和樹做朋友。
實施心得：
二年級是第一次做海報，因此課程設計分組進行，一開始很擔心學生在小組活動中發生爭執，但實際操作過程發現學生在製作海報時可以透過分工合作，各組展現不同創意，成果頗佳。
學習者心得：
A我家陽台也有種小盆栽，老師說植物是減碳的小功臣，我希望校園中的樹木大家一起愛惜，讓氣候變遷的速度減緩。
B分組的過程中我負責構圖，因為同學們覺得我畫圖很漂亮，所以其他人剪葉拓、貼葉片、著色，我們一起分工合作，我覺得我們這組的作品很美，我很喜歡這張海報。
補充：