我們的海洋知識大考驗
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：李欣宜老師
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.11.12
- 參與人數：29
目標：
能藉由海洋知識大考驗競賽，學習海洋相關知識，包含正確的海洋教育知識、全面的海洋生態保護概念、發展並促進正確的親愛、愛海、知海的概念。
進行方式：
1.在班級進行海洋知識考驗競賽初賽，初賽已答題正確率最高的同學，代表班級參加學校競賽。
2.培訓代表選手，每天中午題庫提問，3對3互相搶答。
3.老師帶隊參加新北市競賽
成果描述：
班級學生投入競賽，互相搶答提問，在競賽中增長海洋知識。
實施心得：
從班級內競賽，一路到代表學校參賽，學生十分投入，也期盼能延續學長姊的氣勢獲得冠軍。小組競賽中競爭激烈，基本分大家平分秋色，一路到搶答題仍舊不相上下，可惜以一題之差落敗。賽後跟學生開檢討會，學生也一一討論，尋找落敗的原因，除了搶答速度之外，也還要注意不確定的答案別亂猜避免被倒扣分數。
學習者心得：
我們抽籤是比較後面比賽，前面觀摩了三場，發現有些題目會重複，或是考得不一樣。會場中，有些學校同學看平板複習，也有人居然在看影片。我們代表學校出賽，每個人都準備好考古題，不停互考練習。比賽中非常緊張，海洋書籍的作者這題，也重複出現。最後非常可惜，只差一題就能獲得晉級的資格，好希望明年也能繼續來參加比賽。
補充：