綠活地圖(二)課程實施與設計
- 提報分類表：演講/講授
- 策劃/執行人：林杏如/陳賢贊
- 動機：無
- 目標範圍：小組
- 難易度：普通
- 實施期間：100.06.15
- 參與人數：10
目標：
為倡導永續生活概念，引發環境關懷意識，深入觀察週邊生活環境，提昇人文素養，分享「環境創意教學」概念，進而活化環境教學模式。
進行方式：
1.介紹綠活圖的概念與使用方式。
2.就各自的責任區找出三種特色植物。 一甲與二甲：水生植物園 三甲：下棟前草地 四甲：教師辦公室附近 五甲：機車棚前廣場 六甲：上棟前草地
3.將植物所在位置用ICON標示在綠活地圖上。
4.進行植物之攝影與資料搜集、整理。
5.完成自己的校園植物綠活圖。
成果描述：
希望教師在平日教學中，能夠有計畫地融入綠色生活地圖的精神與作法，讓學生們更親近校園、更愛護環境。
實施心得：
1.透過研習活動倡導綠色生活概念，並期許教師引導學生深入觀察週邊生活環境，提昇人文素養。
2.繪製校園植物綠活圖，教師們彼此分享經驗引發環境意識。
學習者心得：
到校園中觀賞花草時，重新領略到校園之美(原來校園有這麼多漂亮的地方)，藉由校園植物綠活圖繪製，除了可以認識校園裡的花草樹木，還可以讓學生瞭解、欣賞平日學習的校園環境，進而愛護它！
補充：
附上二甲學生繪製的地圖