:::

提報內容

瀏覽數:337
葉片數:2
澆水器:0

評分項目

3
1
0
3
0

102年科博館到校服務

發表日期:2013-12-26
發表人:鹹蛋超人

  • 提報分類表:運用或製作資料及媒體
  • 策劃/執行人:范世強/陳賢贊
  • 動機:
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:102.11.27
  • 參與人數:50

目標:

透過結合科博館教育人員實際到學校進行互動科學演示及親自動手做兩項教育活動內容,活絡學生學習的內容。

進行方式:

第一節課透過科博館教育人員的投影片和昆蟲標本,讓學生認識昆蟲並了解昆蟲和環境的相互關係。
第二節課透過科博館教育人員的投影片和親自操作,讓學生認識風力發電。

成果描述:

讓本校學生在對昆蟲有更進一步的認識及昆蟲和環境的依存關係,投實際的操作更認識風力發電機的發電方式。在此謹對於科博館獻上最高的敬意與謝忱。

實施心得:

本校雖然地處偏鄉小校,但透過這次的科博館到校服務,提供最近距離的接觸與學習。

學習者心得:

近距離的觀察昆蟲,讓我更認識昆蟲的構造和環境的關係。
自己製作風力發電機真有趣,因為要想讓風力發電機的葉扇轉動,需要調整葉扇和風的接觸角度。

補充:

瀏覽附件,請先登入

回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    許多學生還處於吸收知識的階段,對這方面的環境知識稍有陌生,藉由科博館教育人員的講解讓許多學生瞭解昆蟲和環境的相互關係,以及風力發電的發電原理,讓學生了解再生能源對全球暖化的正面影響。
    發表人:回應委員
    發表時間:2014-01-06
  • 如要回應,請先登入