龍潭大池闖關趣
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：鍾杏
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.07.08~109.07.15
- 參與人數：125
目標：
1.透過遊戲了解學校好鄰居~龍潭大池。
2.啟發孩子對周遭環境~走過，路過，不要錯過。
3.仔細觀察大池整體環境所釋放出的資訊。
4.透過更深層熟悉環境，更愛自己所處環境。
進行方式：
1.班級分組
2.分2個點集結:南天宮與大池
3.每組有一張闖關單，附有各關題目
4.完成者，將闖關單交給老師審核，並予以獎勵
成果描述：
1.孩子真的發現，常走大池卻僅是路過，很少細讀環境給我們的資訊。
2.透過分組共做，完成任務，孩子中得到成就感。
3.透過闖關遊戲，略了解大池的簡史與所蘊含的人文韻味。
實施心得：
1.時值盛夏，共有四個班，不同時段，實施課程，擔心學生熱傷害，因此共修正3個版本，減少孩子烈日曝曬的時間。
2.此課程，頗值得推廣或深化，甚至可擴大成全學年的闖關活動。
3.看到孩子努力的參與過程，(不輸綜藝大集合)，頗為欣慰
學習者心得：
1.甲:老師，我們問大人，他們也不知道答案。
2.乙:老師，這樣上社會課很有趣。
3.丙:老師，這是我們第一次認真走大池
補充：
1.此活動動線，由學生自行分組闖關，因此，題目不宜靠水太近，以免危險。
2.此類活動，較適合高年級。