認識校園植物--植物解說牌之運用
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：彭玉惠校長/信銘炳煌
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：100年度起
- 參與人數：387
目標：
1探索內容，內容並配合目前國小課程。
2以人為本，校園為中心的教學規劃；提供兒童使用感官接觸的學
習活動，給予兒童有直接進行觀察和探索的機會。進行方式：
一.校園植物名牌建置
二、校園植物觀察
三.完成學習單
四檢討再施行
成果描述：
1本著資源開放、時間開放、空間開放、內容開放、評量開放的原 則規劃學習活動。
2學習單設計方式採多樣化，培養孩子們主動學習、解決問題的能 力。
3本學習步道的規劃是充份有效的利用學習情境與教學資源，希望 能延伸學習的空間，讓孩子們走出教室，使學習與生活相結合
實施心得：
校園植物觀察守則及注意事項
(一)、安全：
1、不莽撞鑽進陰暗樹叢裡
2、不清楚自己是否對花粉、昆蟲、絲等過敏之前，避免直接把口鼻貼近植物，或聞花的味道。
3、有蠶豆症者不要直接聞樟腦樹的味道。
4、為免蚊蟲咬傷，校園觀察或野外觀察時宜穿著長袖衣褲，或擦防蚊藥。
5、部分植物具有刺，汁液會造成皮膚過敏或癢，須注意。
6、做好防蚊措施。
(二)、環境保護：
1、為詳細觀察植物，或聞味道，可摘葉子，若需觀察根部，請盡量以自然生長的野花為主，不要採摘校園栽種的植株，或木本植物。
學習者心得：
盡量以觀察為主，避免攀折花木。
不要把垃圾留在校園
校園植物真是多啊
補充：