手腳並用登高去 孝子慈母一起行
- 環境議題：森林荒野草原
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：李彗菱
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.5.5
- 參與人數：36
目標：
1.讓學生透過實際攀爬，認識及親近平溪在地的山。
2.在登山過程中，利用五感實際觀察孝子山上的生態之美。
3.利用爬山訓練學生體力及反應能力。
4.透過親山、培養愛護環境的觀念。
進行方式：
1.利用綜合課的時間，全校師生一起前往孝子山。在前往途中會經過平溪老街，提醒學生記得戴上口罩。
2.由於孝子山登頂路段為幾近90度的垂直岩壁，需攀爬設置的懸空鐵梯而上，所以不敢登頂的學生在孝子山基部休息，在由老師指引一個個攀登而上。
3.由於時間因素，這次沒有再前往慈母峰步道，轉而到老街探訪鄰近的舊時遺跡(防空洞、八仙洞)。
成果描述：
1.走在孝子山登山步道中，能感受到沐浴在林間及溪流旁的清涼。偶而還能聽聞斯文豪氏赤蛙如鳥叫的鳴叫聲，觀察到筆筒樹、蕨類、苔蘚、大菁，以及在最終登頂之路上喜見在峭壁上生長的豔紅鹿子百合。
2.一趟登山之旅，讓學生親近山林、觀察春日的山間生機，認識山林的生態之美。也因透過登山之旅，瞭解古道的建造歷史及認識平溪舊時的經濟作物-大菁。
實施心得：
1.在攀爬最後的登頂之路前，許多學生都有退卻之心，但經過老師、同學的鼓勵，終能提起勇氣往上爬，登上孝子山頂，遠眺平溪聚落景色、戰勝自己的恐懼，為這趟旅程劃下完美句點。
2.校園裡也常聽見各式的青蛙叫聲，但從未聽到斯文豪氏赤蛙的叫聲，這次的登山之旅，讓學生親耳聽見如鳥鳴的「啾」聲，大家都倍感驚喜。
3.此次的重點在於登山、感受山林生態之美，下次若有機會，除了觀賞，能更進一步的觀察、紀錄，相信學生能對自己所處的環境更親近、更有感。
學習者心得：
1.沒想到在孝子山登山步道旁能聽到斯文豪氏赤蛙的叫聲，真的好像鳥叫聲！
2.我們在孝子山頂旁的岩壁上有看到豔紅鹿子百合，希望她不會被拔走、下次來時還能看見她。
3.沿途中我看到很多大菁，還聽了老師說以前平溪人會用大菁做藍染，還會擔著大菁到暖暖去賣，好神奇！
4.在爬孝子山的過程中最讓我印象深刻的是我在爬鐵樓梯時，有看到下面那美麗的景色。我看到小小的房子、小小的汽車和人們，以及許多的植物。
補充：