校園木材製作創意小物
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：許育慈、王樂加
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109/1/7
- 參與人數：24
目標：
善加利用校園鋸下來之廢棄木頭，做成校際交流之創意原創作品，呈現坪頂的美以及學生的創意發想。
進行方式：
教師先用切鋸機將較長的木頭切成約2公分的木板進行陰乾，陰乾完畢後，學生在木板上畫上自己構思的圖案，待顏料乾燥後，在噴上一層防水漆，避免木頭受潮。
成果描述：
學生將加工後的木板塗上自己的創意構想，每片木板都是獨一無二的創意原創作品，透過學校鋸下來廢棄的木頭，加工變身成為學生的天然繪畫木板，邊畫還邊吸到木板散發出來的木頭香氣，真的是令人心曠神怡的創作體驗。
實施心得：
藉由這次的創意木板作品，讓坪頂國小跟幸安國小的校際交流，送給對方一個很特別且別具意義的伴手禮；老師本身也因著這次的機會，接觸到平常不會使用的切鋸機；這對於老師還有學生而言，都是一個難忘很特別的回憶。
學習者心得：
我覺得木頭的香氣非常的好聞，而且老師有給我們去使用磨砂機，把鋸下來的木板，用磨砂機磨平，才不會刺到手。
陰乾後的木板聞起來一樣很好聞，而且老師讓我們在木板上面畫自己想畫的圖案，我可以盡情的發揮創意，將最特別的作品給幸安國小的同學，我覺得很開心。
補充：