學習說再見－五色鳥教會我們的最後一堂課
- 環境議題：野生動物
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：楊文萱
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.9.27
- 參與人數：30
目標：
1.藉由埋葬五色鳥的活動讓學生覺察生命的循環。
2.學生能在觸摸過五色鳥後發以尊重生命的態度表達自己的想法。
進行方式：
1.由自然教師向學生講解五色鳥的生活習性。
2.由教師帶領學生一齊挖土埋葬五色鳥。
3.請學生分享心得。
成果描述：
1.學生透過這次的活動，理解生命的無常，並學會尊重各種不同的生命。
2.學生以自己的語言訴說對於生命的敬重。
實施心得：
上禮拜學生在校園中發現了一隻倒在地上的五色鳥，經過大家細心的照顧後，五色鳥恢復了精神，雖然仍無法飛翔，但能喝水，也願意接受孩子們給予的食物，在與孩子們討論過後，一致決定將五色鳥送到附近的野鳥協會。
而今天在上學時間，家長在校門口撿到了一隻五色鳥送到學校，孩子們再次看到五色鳥時顯得十分開心，但不幸的是五色鳥在被送到辦公室的三十分鐘後就闔上了雙眼，於是我們決定為五色鳥舉辦小型的葬禮，同時也讓孩子們體會到生命的無常，讓孩子們理解應更加珍視眼前的人事物。
在孩子的世界裡，最常見的是生的喜悅，而死亡卻是孩子較少接觸到的。希望能透過這樣的活動讓孩子了解，死亡並不可怕，也不會是終點，生命或許會消逝，但回憶是能永遠留在心中的。
學習者心得：
陳同學：我覺得很難過，因為上禮拜我們才救了一隻五色鳥，但我們卻沒有辦法拯救這隻五色鳥，我希望牠到天上當天使的時候是快快樂樂的，再也不痛了。
林同學：我第一次看到小鳥死掉，一開始我覺得有點害怕，但看到學弟妹都勇敢的摸了小鳥後，我也試著摸了一下，牠的身體還是溫溫的，只是牠不會動了，當下我有點難過，於是問了老師我們還可以為牠做什麼，老師說我們可以幫牠挖一個小小的家，把牠埋起來，我想這樣他就不會冷了，所以我很認真的幫忙挖土！
補充：