節水我有妙招
- 提報分類表：節水教育
- 策劃/執行人：一年級教師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：104,年六月
- 參與人數：27
目標：
利用課堂教師帶領引起動機，讓學生知道無水之苦，並且能夠思考出節水的妙招。在班級以及家庭都可以落實省水教育的精神，由個人推及家庭進而影響其他鄰居帶動社區活動。
進行方式：
一、配合生活課程，節省水資料的單元。教師藉由圖片告訴小朋友無水之苦，例如農夫無法種田、回家沒有水可以洗澡，甚至口渴沒有水可以喝。
二、學生討論並且發表省水的方法，各組也給於回饋。
三、教師派回家作業，請學生針對節水的這個題目完成研究報告。
四、生活課讓學生上台發表個人小論文，用書面呈現並且口頭解釋節水方法。
五、學生給予發表的學生回饋並且可以提出問題。
六、教師講評並做統整活動。
七、教師發下學習單，請學生回家之後與家人一起落實節水妙招。
八、學生利用生活課進行心得發表。
成果描述：
小朋友回家之後會和家人一同討論節水方法，到學校也會和同學分享節水妙招，感覺全班為了節省水資源，全體總動員，很棒!也進而影響家長們知道要節約用水。
小朋友做的研究報告讓他們可以練習思考，並且統整所學，也學會了許多新的字喔!
實施心得：
一年級的小朋友的表現真的是出乎我的意料，他們的研究報告小論文寫得很有條理，也能夠將課堂上所學習到的節水妙招帶回家庭中與父母一起實行。
家長也很踴躍參加這次的活動，對於小朋友能夠思考並且身體力行課堂學習到的常識知識，家長感到欣慰。
節水從生活中做起，從小做起，小朋友是我們可以培育的下一代，他們有無限的潛能，超乎大人的想像。
學習者心得：
揚揚:平常沖馬桶不管是大便還是小便都會用掉好多水，媽媽把馬桶水箱放寶特瓶之後，真的很省水耶!
姵姵:原來洗手的水可以再做那麼多用途。
小奇:洗米水拿來沖馬桶真的好乾淨喔!
補充：
小朋友好厲害，想出許多好方法，果然是節水小達人。