植物染新發現
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：羅紫云
- 動機：無
- 目標範圍：小組
- 難易度：普通
- 實施期間：2019-1-24
- 參與人數：10
目標：
一、體驗自然素材-春不老-與環境生活的關係。
二、瞭解視覺藝術對環境生活的影響及二者的關連性。
三、瞭解自然植物-春不老-與社會、歷史及文化的關係。
四、運用天然素材-春不老成熟果子，進行創作。
進行方式：
操作體驗
1.教師介紹綁染技法與示範並學習布料精煉方法與布料去漿。
2.採摘成熟春不老果實洗淨煮成湯汁備用。
3.學習綁染表現連續性圖紋的製作技巧來設計個人創意作品。
成果描述：
一、 透過染色歷史的介紹，瞭解生活中個人與環境的相互關係，並培養與自然環境
相關的個人興趣、嗜好與責任。
二、 藉由實際體驗-春不老成熟果實染色的過程，增進學生創作思維、深度與內涵。
三、 認識染色工藝並嘗試以染色創作的技法、形式，表現個人的想法和情感實施心得：
意外發現染色的原料不只是大菁等等植物，原來春不老成熟種子也可以做為染料，染出來的顏色偏紫色，是一般染色素材較不易染出的顏色，利用隨手可得的植物做天然染料，對環境、人體絕對是一大安心。
學習者心得：
1.在聽完老師的解說後，我們親自體驗染色的樂趣。我們在染布上恣意揮灑，任意創
作，而後，我們把布浸溼，放入染鍋中開始替染布「馬殺雞」，大約過了十分鐘，
將布取出脫水晾乾，再做最後一次清洗燙平陰乾，就完成了。
2.染色不但讓我們了解祖先的智慧，也讓我體會到前人製作美麗衣裳的辛苦，使我深
深認為應該要致力於這種美麗文化的傳承，別使這樣的智慧沒落而消失了。
補充：
春不老的成熟果實，是小時候的零食，可是並沒有發現它的色素成色這麼好，也沒深入去研究它的用處，直至108年1月初，帶學生到校園尋找染材，意外發現其果實成熟，當然要將其採摘吃吃憶童年，並發現每人嘴裡是紫色的，於是想試試也許能當染料，果不其然，果實和水置入鍋中煮，水一滾，好濃的色素就呈現，並染出既飽滿又漂亮的小方巾。真是意外。媒染劑是食鹽，簡單容易可在廚房親子共同進行。