今年的新訪客
- 提報分類表：野生生物
- 策劃/執行人：四年級老師
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：103/01~
- 參與人數：300
目標：
『珠頸斑鳩』可以說是和人類最親近的鳥了。透過『珠頸斑鳩』再次造訪本校並再次築巢育卵的觀察活動，讓學生了解鳥類生態與環境的關聯，進而思索人類保育環境的深刻思考與行動。
進行方式：
上學期末上課時聽到教室外傳來「ㄍㄨ、ㄍㄨ、ㄍㄨ－ㄍㄨ ~ ㄍㄨ、ㄍㄨ、ㄍㄨ－ㄍㄨ」的鳴叫聲，經過大家一番搜尋，看到教室外冷氣機上方築了一個巢，裡頭有一隻背部淺褐色，胸腹為淡葡萄紫色，脖子上頸圈為黑底白點的鳥，他是 ~「珠頸斑鳩」。過了幾天更讓人興奮的事發生了~ 裡頭下了一顆蛋，孩子們每天期盼小鳥孵出，但數星期後仍舊沒有消息，經校內熟悉鳥兒的老師鑑定，這是一顆『壞蛋』。這學期期初，鳥媽媽又出現蹤影並努力修補舊巢，並下了一顆蛋，老師們決定透過這造訪本校的嬌客，為學生進行一場生命教育與認識鳥類的活動。
成果描述：
去年的巢穴只發現一顆無法孵育成功的蛋，今年小朋友目睹鳥夫妻忙進忙出的修補舊巢，產下幾顆蛋並成功孵育雛鳥，餵補雛鳥及雛鳥發育離巢的整個過程。小朋友不只學習鳥類生態，並延伸至處理野鳥受傷問題及禽流感防範。
實施心得：
透過與『珠頸斑鳩』如此親密的接觸，小朋友也把珠頸斑鳩一家人當成校園的一份子，學會尊重生命，不打擾的觀察與愛護，甚至有些孩子還怕鳥夫妻太累，默默撿些樹枝要給鳥夫妻築巢使用，看到雛鳥學飛的興奮與快樂，小小的舉動萌生出對生命的愛芽，體會保育生命的意義。
學習者心得：
四年3班林同學：因為校園友善的環境才會吸引珠頸斑鳩來這裡築巢，我們也才有機會接觸小動物及花草植物，真希望學校有越來越多的綠地供大家親近觀察，聽說學校的生態池要被改建為警察大樓用地，讓我們十分不捨，真希望不要破壞學校的生態池。
補充：