參與北門國小辦理「1719策略聯盟遊學」活動
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：鄞韶頤
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：3/10
- 參與人數：11
目標：
1.知道烏腳病形成的原因。
2.懂得珍惜水資源。
3.了解鹽業的發展過程。
4.學習探索自然，培養愛護環境的精神。
5.藉由實地參觀與體驗，拓展視野。
進行方式：
1.藉由影片欣賞，老師從旁講解方式，讓學生了解烏腳病的病因及歷史，以及北門井仔腳瓦盤鹽田的特色和歷史。
2.進行行前教育，告知學生明天的行程，交代相關安全注意事項。
3.參訪烏腳病之父──王金河醫師的診所與故居。
4.參觀北門遊客中心，了解當地的鹽業歷史、濕地生態、宗教人文、地方產業與文學藝術。
5.走訪井仔腳瓦盤鹽田，了解曬鹽過程，實際體驗曬鹽的辛苦。
6.回學校後請學生分享這次的遊學體驗及學習到的知識，引導學生將這次旅遊的經驗與感受記錄下來。
成果描述：
1.行前以影片簡介烏腳病的起源、症狀與分布，及烏腳病之父──王金河醫師、謝緯醫師、孫理蓮女士的無私奉獻精神。
2.行前以影片介紹井仔腳瓦盤鹽田的由來，了解鹽田的運作方式和採鹽的過程。
3.參訪過程中，學生能專注聆聽導覽人員的講解，也因前一天先以影片讓學生有初步的概念，使他們能更投入學習。
4.透過這次的在地遊學活動，讓學生認識家鄉附近的環境，進而增進學生對家鄉的認同感。
實施心得：
遊學的前一天，我們先觀看了烏腳病相關影片，ㄧ開始孩子們還以輕鬆的心態在觀看，覺得烏腳病(烏乾蛇)這個名字很奇怪，但深入了解後，他們改變一開始嘻嘻哈哈的心態，對當時病人的苦難能感同身受。起初有些孩子還很擔心自己會不會得到烏腳病，但知道烏腳病的病因後，他們才放心下來，了解到現在能全面使用自來水的緣由，也更懂得要珍惜水資源。
也因為我們先觀看過影片的緣故，所以當天在參訪過程中，孩子能更聽得懂導覽人員的介紹，也能適時發問，讓戶外教學不是只是單純的玩樂，而是能將書本、影片上學得的知識與實際體驗結合。
此外，我們到井仔腳鹽田進行扒鹽、挑鹽的體驗，孩子們看到潔白的鹽堆都很興奮，在鹽田體驗區裡踩來踩去的很好玩，但事後他們也能設身處地的去思考，覺得當時的鹽工真的很辛苦，不但要在烈日下工作，還得不斷挑起一擔擔沉重的鹽簍，有的孩子很可愛，還說自己以後在家煮菜時要珍惜得來不易的鹽。
學習者心得：
小紘：我看到截肢後的標本，讓我覺得很恐怖，可是一想到如果我是病人，我會覺得很不開心，因為生病很痛苦、很難受，截肢後沒辦法和一般人一樣做事。
小騰：王金河醫師不只治療病人們的病痛，更治療病人們的心靈，他對病人的無私奉獻，令我印象深刻，也值得我學習。
小生：這次戶外教學讓我了解以前鹽工採鹽的辛苦，謝謝解說員的解說，讓我更了解鹽的製作方式原來那麼困難。
小輝：我體驗到收鹽的辛苦，所以我在家煮菜時一定要珍惜鹽。
小澧：我用擔子扛起滿滿的鹽，真的是有夠重的！雖然很好玩，但是也讓我體會到當鹽工是個費力又辛苦的工作。
小婕：我覺得王金河醫師最偉大的地方是他會顧慮到截肢後的病人的心情，所以安排他們學習編織草蓆，讓他們有信心活下去。
補充：