前進科工館
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：林美珍
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：103年3月
- 參與人數：33
目標：
近年來，全球暖化議題發燒，為使學童對於能源的使用、氣候變遷的成因，有所深入瞭解，故設計此教學活動。期望在教學後學童能在生活中落實節能減碳。
進行方式：
【愛地球動物會議】（3節）
1、將學生分組，請各組於討論後整理資料，上台報告心得，以獲得更進一層的了解。
2、閱讀《愛地球動物會議》教導孩子以理性的討論方式來探討環境問題。
【我是節能通】（6節）
1、參觀科工館南館節能屋（1節）：認識節能家電，並了解減少用電為節能減碳方法之一。
2、參觀水資源展示廳（1節）：
3、科學動手做－星座（2節）
4、科學開門廳（1節）
5、影片欣賞：「長毛象」（1節）：1、由影片的說明了解地球遭受到的浩劫。
成果描述：
活動一：愛地球動物會議（3節）
學生能培養蒐集整理資料的能力並踴躍發表自己所觀察到的現象。
活動二：我是節能通（6節）
學生能了解生活周遭的環境問題，並從日常生活中確實珍惜水資源。
實施心得：
老師：
◎教育不僅限於教室，此次的課程藉由戶外教學，讓學生參觀實際的節能設備，將拓展學生的視野，認識更多的節能建材。
◎運用現有的資源進行教學，比較能得心應手更增便利性。
身體力行，懂得去珍惜愛護資源，善盡自己的責任，將好習慣落實到生活之中，才是此次戶外教學的最大意義。
學習者心得：
回饋與省思
學生：
我覺得用完即丟的文化是非常不好的習慣，砍伐木材也破壞了大自然中生物的家。免洗筷雖然比較衛生，可是大量製造免洗筷會使數木大量減少，大自然被破壞。 速食的包裝是用紙做的，紙是用樹做成的，大量砍伐樹木會使樹林逐漸減少，巴西的樹林慢慢減少，都是使用免洗筷造成的，我覺得使用免洗筷是非常不環保的行為。不可以用過即丟，要愛惜地球，不可以浪費資源。若是樹木被砍光，動物和昆蟲會沒有食物吃，也會失去棲息處，不要砍伐樹木，愛惜樹林，把廢紙回收再利用，珍惜每一份資源。
補充：