水土保持

發表日期：2022-02-22

發表人：幼兒園

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• 環境議題：土石流水土保持
• 執行方法：其他
• 教育階段：國民中學
• 學習議題：永續發展
• 議題實質內涵：J33 了解聯合國永續發展的背景與趨勢〈從我們共同的未來、地球高峰會、千禧年宣言、與永續發展高峰會…〉
• 策劃/執行人：浣熊班
• 動機：教案活動單元點子
• 目標範圍：班級性
• 難易度：普通
• 實施期間：111./2/11~111/2/25
• 參與人數：28

目標：

1.節省用紙
2.了解水土保持的重要

進行方式：

1.說明紙是怎麼來的並倡導節省用紙。
2.遊戲:孩子當成樹，小布球當成沙石，如果很多樹就不易土石流，慢慢樹一棵一顆被砍倒，颳大風下大雨就會發生土石流。(用小布球當成沙土)

成果描述：

孩子用腳和身體擋住小布球，樹慢慢被砍小朋友一個一個減少，讓孩子體會小布球一個一個的滑下來。孩子發現樹越少流下的小布球越多。

實施心得：

觀看紙的製造過程，讓孩子了解紙的製造過程。接著了解如何製造再生紙。並透過遊戲的方式讓孩子體會樹和土石流的關係。問孩子問題。
1.如何讓我們的樹不會被砍掉?

1小朋友說紙要充份的利用不要隨便丟棄，正面用完用背面。
2.回收再生紙。

3.多種樹。

學習者心得：

小朋友說樹可以淨化空氣。
樹可以防止土石流。

補充：

回應列表：

• 回應委員

  回應委員審核結果

  藉由遊戲引導學生了解水土保持的重要性，並由節省用紙讓學生了解間接也保護到樹，期待學生多思考樹木的生態及其他功能，讓愛樹成為日常。

  發表人：回應委員

  發表時間：2022-03-03
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