認識社區-定向越野尋寶趣
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：林景瑩、林明謙
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109年10月27日10-12時
- 參與人數：30
目標：
透過定向越野模式設計課程，讓小朋友熟悉社區環境。
進行方式：
一、準備活動：
1.以社區廟宇為中心，沿小巷道向外輻射，約100公尺半徑範圍區域。
2.老師事先在範圍內勘查，拍照收集代表性的景物，如水塔、老房子、磚房、石頭屋……
3.將上述圖片放入紙袋，供各組小朋友抽籤，作為完成任務的線索。
二、課程內容
活動一：社區尋寶
1.各組小朋友在家長志工的帶領下，依據圖案線索開始尋寶，確定找到後，整組隊員須和目標物合照(家長操作)，並回到廟埕，先到者勝。
2.各組分享看到的目標物的外觀、特色、地點……
3.老師補充說明各目標物的故事。
活動二：愛鄉闖關
1.在廟埕設關：青蔥故鄉、太陽能車、大樹Yeah!
2.由社區相關人士擔任關主，介紹各關主題特色，並且讓小朋友探索、操作。
三、活動統整
小朋友填寫回饋單，分享學習心得。
成果描述：
1.各組都能團結合作完成任務。
2.對於社區已有更進一步的認識。
3.對闖關內容都很有興趣，尤其是太陽能車。
實施心得：
1.活動性的課程，往往是最受小朋友喜愛的，經由此次活動的設計參與，無論大人或小孩，對於社區環境都更加熟悉。
2.社區中原本讓人感覺陌生的角落，因為故事敘說而變得親近。
學習者心得：
1.我最喜歡的活動是太陽能車。
2.我希望可以爬樹。
3.謝謝老師讓我們參加這種活動，大家都很喜歡，希望下次能再參加。
4.我非常喜歡今天的活動，很期待下次的活動是什麼。
5.今天很開心來這個地方，找植物、尋寶、太陽能車都很好玩，希望下次有更好玩的。
補充：
感謝三星國中提供太陽能車的探索課程，是所有小朋友最喜歡的課程。