「以訓練代替棄養」台北市陪伴犬協會體驗課程
- 提報分類表：動物保護
- 策劃/執行人：山夢嫻
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2017.3.24第3-4節
- 參與人數：50
目標：
陪伴犬協會是以犬隻為主角，進行對人的關懷，以教育方式，建立飼主正確的觀念，降低犬隻棄養問題。以演講方式，希望學習者達到以下目標：
一、了解陪伴犬與人之間的情感連結。
二、「以訓練代替棄養」的理念。
三、犬隻也可以關懷和幫助弱勢。
進行方式：
本次陪伴犬協會帶領6隻狗助教到校演講，為了讓犬隻和學習者有較佳的互動空間，本校安排圖書館5樓，並公告訊息給校內師生，歡迎大家踴躍參與課程活動，課程共分為兩大階段：
一、演講課程
(一)蔡文揮會長分享陪伴犬協會的成立宗旨，以及現場犬隻與工作人員的生命故事，說明流浪犬的來源與飼主的困擾。因此，陪伴犬協會以「訓練代替棄養」為主張，協助飼主與同伴動物和諧共存，降低棄養。
(二)講師海哥從教育的角度，說明訓練不棄養，飼主責任教育等相關概念，並與學習者以問答方式互動，加強學習者的印象。希望學習者不要衝動飼養，如果有機會擁有同伴動物，一定要做個負責任的好主人。
二、體驗課程
學習者以小組方式，在工作人員陪同下，和自己願意親近的犬隻互動，了解犬隻只要加以訓練都能成為陪伴犬。
成果描述：
因為課程的事前宣傳，提升學習的參與人數，讓原本只有24人的小組課程，變成接近50人的班級性課程。大家主動來學習，相信將影響校內更多人，傳遞動物保護與關懷生命的精神。本次課程達到的學習成效為：
1.學習者從生命故事，了解犬隻與人的連結，表示願意尊重生命，善待犬隻。2.學習者知道要當負責任的飼主前，要先做好準備功課，不會衝動飼養。3.學習者透過與犬隻互動的體驗方式，除了可以近距離接觸犬隻外，亦增加其與犬隻的生命經驗及正確的互動技能。
實施心得：
一、策劃人這次邀請到台北市陪伴犬協會，是在2016年於四四南村舉辦的世界動物日活動結緣。非常感謝陪伴犬協會在課程前，與策劃人仔細討論課程內容及流程安排。這也是策劃人第一次邀請到這麼多犬隻一同入校，優點是學習者可以有比較充分的時間和犬隻互動，相信可以增強與犬隻良好互動的生命經驗。
二、因為有設計海報在校內宣傳，因此當天有許多對此有興趣的師生，主動來參加課程，對策劃人來說，是很大的肯定。感謝劉淑芬校長，為了鼓勵在場師生，特地到現場頒發感謝狀給陪伴犬協會，表示本校對生命關懷課程的支持與肯定。
三、在場地的規劃上，為了讓犬隻及學習者擁有良好互動空間，本次課程在圖書館整層演講廳，發現較大的空間，不只能降低犬隻的緊迫外，犬隻在放鬆狀態會表現出邀玩的行為，並會主動靠近學習者與其互動。陪伴犬協會工作人員反映：「他們進行教育宣導30幾場裡，永平高中的場地是最舒適的課程空間。」從此發現，動物保護教育課程裡，若有關與動物互動的內容，在空間的選擇是很重要的，因為合適的空間安排，不僅能讓課程更加順利，也是肯定教學者的因素之一，並建立良好的夥伴關係。
學習者心得：
生1.看到很多的陪伴犬，也有和牠們互動，算是很難得的機會。
生2.本來覺得狗狗很恐怖，但今天看到狗與狗之間的互動和靠近他們之後，覺得狗狗其實沒想像中的那麼可怕，反而覺得很可愛！！
生3.這次的活動讓我了解到許多原本不知道的事，也讓我知道在做好萬全的準備之前最好不要養寵物。
生4.學到很多如何和狗相處，學習撫摸，獎勵狗的方式，還知道養狗的觀念。
生5.陪伴犬的講解使我受益良多，第一次發現原來有陪伴犬這種狗狗，也了解了如何應對，以及相關機構的事項。
補充：
台北市陪伴犬協會網站http://www.tcda.dog/
台北市陪伴犬協會_永平高中生命關懷課程報導
http://www.tcda.dog/?p=1263#more-1263