臺灣能源轉型，行不行?
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：J46 認識及願意雨水收集、再生水利用、節水措施；探討再利用物質的效益，及再生能源發電的優缺點
- 策劃/執行人：林昱宜
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：民國111年3月18日
- 參與人數：1500
目標：
1.認識綠能的發展與應用。
2.分析綠能的優點及缺點。
3.瞭解SDGs聯合國永續發展的17項目標。
4.培養永續發展的思維。
進行方式：
1.設計關於綠能發展的討論題目及反思學習單。
2.利用早自習播放介紹綠能的影片。
3.請導師引導學生思考永續發展如何落實在生活中，並請學生輪流分享。
成果描述：
能源供給高度依賴進口的臺灣，加上能源供應又易受到全球國際政經情勢影響，綠能是不是臺灣能源的解方？各有不同的主張，但引導學生了解並分析各項能源的優缺點，重視臺灣能源現況，進而瞭解永續發展及節能減碳的重要，期待落實在生活中，一點一點改變的累積，就能影響我們未來的生活環境。
實施心得：
1.平時很少深入暸解能源現況的學生，透過此次影片討論，讓學生重視臺灣能源缺乏的議題，進而喚起學生節能減碳的永續發展意識。
2.在討論過程中，學生很樂意分享自己節能減碳的方法，值得稱讚。
學習者心得：
1.購買碳足跡較少的產品、搭乘大眾交通工具、不要過度消費、減塑、多菜少肉。
2.當地產品代替進口、多吃當季蔬果、減少長途運輸、不購買過度包裝的商品。
3.隨手關燈及不使用的電器、淋浴代替泡澡、自備購物袋及環保餐具。
4.水不要開太大、冷氣維持26-28度。
補充：
未來可以介紹SDGs在臺灣的實例分享，進而瞭解世界各國在永續發展的努力。