吉娃斯愛科學
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：闕彗婷、俞佩君、王世綺
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112 年 8 月份
- 參與人數：25
目標：
透過影片學習，將生活碰到的問題，找出問題解決的辦法，並且運用在生活當中。
進行方式：
(1) 觀看影片─《吉娃斯愛科學》以中小學自然科學課程知識為主題概念，融入原住民大自然生活經驗，以一位10歲的泰雅族女孩「吉娃斯」為主角，透過每集不同故事情節，延伸主題探究。
(2) 影片探討─讓孩子們和「吉娃斯」在解決問題中學習自然科學知識，並瞭解
原住民傳統文化和生活經驗。
成果描述：
除了好聽的主題曲，學生們皆可朗朗上口，另外也增加許多環境、生活方面的小知識，影片有可愛的主角們，各個都有自己的特色，以原住民文化為背景，引起學生對於生活問題的探究，培養素養能力。
實施心得：
每一集都很有趣，特別是主題曲開始時大家都會跟著唱，影片結束後關於科學部分，每位學生也會嘗試看看，關於生活常識部分就會想和老師討論可行性。
學習者心得：
A同學表示，《吉娃斯愛科學》除了有科學主題外，還融合了原住民的傳統文化和生活，讓科學不再苦澀。
B同學表示，動畫的內容將知識融入並應用在生活中，可以為生活解決很多問題。
C同學說自己看過許多科學類影片，也因為影片的啟發，發現懂得科學原理還可以幫助別人，也讓他未來想要成為一位老師。
補充：