就地取材 -- 濾水器簡易製作
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：林姿萍
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2017.12
- 參與人數：40
目標：
1.能運用周遭常見物品，自我製作濾水器，並加以於生活中運用。
2.經由濾水器製作，了解濾水原理，學習科學知識
3.學習野外所收集到的雨水、泉水等，應未進行過濾、淨化，無法直接飲用，如果加以過濾，並且煮沸，會更加安全。
進行方式：
1.校園內收集相關濾水材料如樹皮纖維、砂、石頭等
2.運用學校雨水回收水 -- 洗淨材料
3.保特瓶瓶底切平，瓶口朝下，以布料塞住瓶口，依序放入小石頭、木炭、細砂，最後鋪上棕櫚樹皮
4.魚池水倒入濾水器中，靜置數分鐘，觀察是否發揮濾水功能(無雜質、異味、水質淨化)
成果描述：
1.學生於學校周邊撿拾可使用物品，發現原來材料處處可得。
2.小組開始製作濾水器，並且檢測結果。
3.各組開始互相觀摩顧組成果，並且分析優、劣。
4.學生發現水經過過濾器的速度越慢，可以濾出較為澄清的水質
實施心得：
1.學生可以思考分層放置的濾水物質，分別有何功用？
2.濾水器物質放置順序改變的話，結果會不同嗎？
3.思考校園內還有那些材料可以替代運用於自製濾水器？
學習者心得：
1.製作的濾水器很成功，因為濾水物質層層分明，所以過濾的結果很好。
2.生火所剩下的樹枝，變成木炭，應該也可以成為很好的過濾材料。
3.不知道不同的布料是否也可以當成過濾的材料呢？
4.棉布過濾的效果比棕櫚樹皮好，水更清澈。
補充：