社區環保小尖兵
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：魏鈺彰
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108/5/3
- 參與人數：30
目標：
1.透過社區服務，能夠讓學生關心社區的環境。
2.經由戶外實踐學習，讓學生體會「環境維護，人人有責」的概念。
3.透過身體力行，體會清潔隊員的辛勞，進一步實踐「隨手撿垃圾」的行動。
進行方式：
配合綜合活動-社區服務的單元，與學生討論社區公園的環境問題。請學生想想看，社區公園的環境應由誰來協助維護?我們自己能不能做到?於是便聯絡社區里長，著手安排學生服務打掃社區公園環境的事宜。當天有27位學生、2位老師及1位家長一起前往公園。
成果描述：
學生透過服務學習的活動後，體會到不要亂丟垃圾、菸蒂、吸管、瓶蓋，會造成清潔人員的困擾；甚至提到要遛狗時，也要記得將狗便帶回處理，增強了學生愛護土地及保護地球的觀念。
實施心得：
現在的孩子對於「維護環境」無感，常認為「維護環境」是旁人的事，這是他們需要再強化的，透過「行動」能讓學生更有感「社區環境髒亂的問題」。實施本次的服務學習後，發現學生原本「視而不見」的垃圾、吸管、瓶蓋等，竟然都「顯而易見」了!可見行動式的服務學習比起說教學習來得更有效果!而且，除了行為方面，再情一方面，也讓孩子們生起憐惜清掃人員的心情，進而減少亂丟垃圾的行為，實為難得的課程。
學習者心得：
1.不要亂丟垃圾，可能會造成汙染，讓社區髒亂，也會讓打掃的阿姨、志工們很累。
2.我們丟了太多的菸蒂、瓶蓋和吸管，這很不應該。
3.我們應該要環保，當一個有公德心的人。
補充：