為好書找到新的家
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：史瑀祝
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年12月-113年1月18日
- 參與人數：1131
目標：
1.學生能從家中挑選出不再閱讀，適合轉讓給其他人的書籍。
2.學生能養成愛惜書本的好習慣。
3.能隨時隨地喜愛閱讀。
4.能愛惜物品及書籍，並學會資源再利用，減少浪費。
5.學生能了解日常生活中小小的行動，也能為地球盡一份力。
進行方式：
1.發下募書單，請學生回家挑選適合卻又不會再閱讀的書籍，連同募書單交到圖書館。
2.募書截止後，清算書籍數量，並請志工檢查書籍是否合適及書籍狀態，剔除不適合的書籍。
3.閱讀課時，老師說明規則，及讓學生思考，這樣的活動對地球有沒有幫助。
4.好書交換前一天發下點數，當天8:30-10:10，即使沒有點數的學生可以到場看書，各班自由帶學生攜帶小椅子到場閱讀書籍。
5.10:10開始做換書活動，挑選自己喜愛的書籍，拿著點數向閱讀小志工兌換。
6.活動結束後，未被換走的書籍，會贈送給弱勢學生及放置於圖書角。
成果描述：
1.學生能將不看的書捐出，讓更多人可以閱讀。
2.學生能夠喜愛閱讀
3.能透過捐書及換書，讓書更有價值。
4.學生能學會愛物惜物，為維護地球環境盡一份力。。
實施心得：
近年來大家使用3C產品的機會大增，看書的時間減少了，買書的次數也減少了，透過這樣的活動，讓一本書可以讓更多人閱讀，增加了書的價值，也讓學生在閱讀時會愛惜書本，心裡可以想著能讓下一個人閱讀。透過這些日常生活對環境友好行為，也能做到愛護環境。
學習者心得：
1.我用點數換到一本好好看的書，我很喜歡。
2.我捐出去的書看過好幾遍，我已經不想看了，所以我拿去換點數，這樣我可以換到不一樣的書。
3.我沒有拿書去捐，可是老師有帶我們全班一起去看，有些書我有看過，有些沒有。
4.我請媽媽把我不想看的書整理一袋，拿去圖書館換成點數，我就可以再換到我沒看過的書，而且不用再花錢，我看完以後明天可以再拿這些書去捐，換不一樣的書回來，這樣很省錢，不需要花很多錢，就能一直看到不一樣的書。
5.今年我當圖書館小志工，跟著老師一起整理書，在好書交換時間，沒有人的時候，我也拿書起來看，一邊當志工，一邊也可以看書。
6.透過這樣的活動，讓一本書可以讓很多人閱讀，不僅不會消耗太多地球資源，對大家來說也是舉手之勞，真的是太有意義了
補充：