仁海宮聖蹟亭巡禮
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：李淑蕙
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023/10/17
- 參與人數：26
目標：
1.能認識校園周邊的歷史建築-仁海宮與聖蹟亭
2.能了解聖蹟亭的歷史緣由、功能與建築特色
3.能了解仁海宮的歷史緣由、祭祀神明與建築特色
4.能了解祭祀的目的與祭拜的方式
5.能對歷史文化資產產生鄉土認同
進行方式：
1.提問學生經驗，是否認識校園周邊的歷史建築
2.介紹聖蹟亭的歷史緣由、功能與建築特色
3.介紹仁海宮的歷史緣由、祭祀神明與建築特色
4.介紹祭祀的目的與祭拜的方式
5.分享家中信仰與祭祀的經驗
6.習寫學習單
成果描述：
學生能了解仁海宮與聖蹟亭的歷史由來與建築特色，也知道祭祀的目的與學會了祭祀的方法，並能分享生活中祭祀的經驗。
實施心得：
由於學校旁就是仁海宮與聖蹟亭，是很難得的社區學習據點，學生中有半數都去過仁海宮與聖蹟亭，但是不一定了解其歷史緣由與建築特色，因此由此課程讓學生能更深入了解，下次去這兩個地方就能去實際觀察，更能產生鄉土情懷。
此外調查學生的信仰，家中大多都有拜拜，知道拜拜就是想祈求神明保佑，不過不太了解拜拜的程序與意義，例如插香用左手，代表真心，藉此課程也可以讓學生更深入了解。
學習者心得：
１.我阿嬤會帶我去拜拜，不過我今天才知道原來仁海宮有這麼多神明在保佑我們。
２.我知道聖蹟亭是以前燒紙的地方，是很珍貴的建築，我當選模範生的時候有跟校長在那裡拍照，我很開心。
３.我最喜歡的是交趾陶藝術，因為那些人物很勇敢的樣子，也很漂亮。
補充：