海龜磁鐵遊戲課程
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：劉慧琪
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：跨區
- 難易度：普通
- 實施期間：111.4月~5月
- 參與人數：50
目標：
1.開發及提供適合低年級保護海洋的教案，給新北市低年級導師及藝術術老師參考。
2.實施本課程讓孩子感受到保護海龜的迫切性。
進行方式：
一、開發海龜磁鐵遊戲課程。
1.欣賞海龜相關影片
2.觀察海龜的花紋、形態用。
3.創作海龜的素描及刮畫。
4.思考海龜的生態，創作海龜磁鐵遊戲。
5.
二、進行淡水區公開課，分享教案。
成果描述：
一、經過課程學生展現對於海龜的生態產生高度的興趣。
二、公開課後，老師們對與海洋教育結合藝術教育有高度興趣。
實施心得：
一、動物很能引起學生的興趣，透過認識海龜學生更能了解孩洋生態的現況。
二、設計磁鐵闖關遊戲，讓學生更深入了解海龜生態。
學習者心得：
觀課老師表示
1. 學生能對海龜的特性與愛吃的食物有更多的認識 。
2. 教導學生上網搜尋海龜食物的方法。
3. 孩子相當專注聆聽亦能 倆討論，是個很成功的教學。
4.這堂課我學習到對海龜所面臨的危機轉換為闖關的加分和扣分，能讓學生有興趣也對海龜相關的環境議題有更多的了解。
補充：
這個課程讓孩子在生態的介紹裡，發現生態的美。也再透過結合生活課程的認識磁鐵，製作磁鐵遊戲，讓孩子更深入研究海龜生存的危機。