氣候變遷
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：J37 理解氣候變遷對自然及人類社會的具體影響(生態、水資源、生活、健康、農業、地景)
- 策劃/執行人：黃智聆/洪喬婷
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.12.12
- 參與人數：25
目標：
藉由觀看北極熊生態紀錄片，讓學生了解氣候變遷的影響，所擴及的範圍之大，並能反思自己能為減緩地球暖化做些什麼？讓地球環境生態可以永續循環。
進行方式：
1.運用晨間學習Time，讓學生觀看「李四端的雲端世界──『脖子掛GoPro』追蹤！ 飢餓北極熊怎覓食？」影片。
2.帶領學生討論影片中所看到的景象，有什麼樣的心情？
3.引導學生思考氣候變遷的成因及後果。
4.讓學生討論可以如何減緩改善此狀況。
成果描述：
1.學生能專注觀看影片，並感同身受。
2.於引導問答中，學生能提出氣候變遷暖化的原因，也能於討論時，提出具體的作為。
實施心得：
晨間學習Time的時間較短，討論此議題時間稍微趕，但學生能有所感，覺得可以後續有時間，可以再多加延伸。
學習者心得：
甲生：北極熊好可憐，被迫流浪，變成髒髒的熊，我們應該要減碳，不要讓氣候暖化更嚴重，讓北極熊回家。
乙生：好瘦的北極熊，跟我印象中很不一樣，我要告訴家人，夏天要少開冷氣，要隨手關燈，才不會讓可愛的北極熊消失。
補充：