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開學典禮--學校及社區老照片巡禮

發表日期:2024-02-20
發表人:上好

認識社區
  • 環境議題:認識社區
  • 執行方法:演講/講授
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
  • 策劃/執行人:校長室
  • 動機:其他
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:113.02.
  • 參與人數:45

目標:

1.帶領小朋友認識學校、社區老建築及人文活動。
2.期待蒐集具歷史意義之老照片,敘述在地的故事,讓孩子得以了解龜洞里在地歷史脈絡,增強師生對在地文化的情感及認同感。

進行方式:

開學典禮除了每學期必要的校安、健康衛生等宣導外,今年校長特別安排自己披掛上陣,將寒假過年期間在社區展覽的老照片拿到開學典禮展示給全校師生。透過一張張老照片,敘說學校與社區的歷史風華,喚起師生對於社區及學校歷史、建築的記憶。

成果描述:

1.透過一張張老照片,讓許多在學校服務多年的老師喚起許多回憶。
2.老照片讓師生多了許多共同話題,增進對在地的情感與認同。
3.校長呼籲師生踴躍提供學校或社區老照片,未來將持續辦理相關活動,保存地文化、歷史記憶。

實施心得:

過一張張老照片,發現學校與社區不同年代的歷史風華,令人不禁讚嘆連連,小朋友發現學校與社區建築已有很大的不同,在學校服務已久的老師更是有許多回憶。也希望此活動可以帶動與增進師生對學校、社區的情感。

學習者心得:

學生1.原來以前的升旗臺在操場的那一邊,而且都有學生樂隊,好神奇。
學生2.以前的跑道都是黃土,全校師生都還要蹲下拔草,好辛苦。
老師:學校老照片讓我湧起許多回憶,以前的教室簡陋多了,經費補助改善了校舍。

補充:

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  • 回應委員
    回應委員審核結果
    透過照片串聯學生與歷史的連結,讓不同時代的校園可以呈現在小孩子前面,透過今昔的比對能夠讓學生對於環境更加的認識,也能夠建立起對校園環境的認同感,更進一步瞭解人與環境互動的關聯,這是一堂值得在校園中進行的課程。
    發表人:回應委員
    發表時間:2024-02-27
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