教室環保好撇步
- 提報分類表：資源處理與再利用
- 策劃/執行人：呂秀珍
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：105.9
- 參與人數：20
目標：
1.知道自己多餘或可再利用的物品有哪些
2.分享自己參與舊物再利用的心得與感想
3.學習創造舊物再新生的機會
4.能落實環保行動及養成節儉的美德
進行方式：
一、引起動機
1問學生：「有沒有落實教室環保的好點子？」
2問學生：「如果你有舊物要如何處理？」
二、主要活動
◆班級環保隊
1.學生提出環保的好點子
2.老師引導深入探討。例如教科書回收、失誤招領、垃圾資源回收、用水用電等。
3.介紹班級回收方式、方法
4.進行分組分配的工作，讓學童完成教室及個人的環保工作
◆舊物再新生
1.和學生討論如果有舊物會怎麼處理：修補再利用、二手物交換、教科書回收給學弟妹使用等等。
2討論：如果不用就丟對大自然的影響
3在班上進行「舊物找新家」的活動
4.寫學習單：「我的環保小撇步」
三、歸納統整
1隨時隨地都可以進行資源回收及環境保護。
2.舊物再利用是節儉美德也是愛地球的行動。
3.每一個人都可以是環保小尖兵。
成果描述：
1.學生能認識資源回收的種類
2.提出資源回收再利用的好撇步
3.提升愛物惜物的情操
4.覺察環境保護是每一個人的責任。
5.能進行校園環保活動，並落實到家庭生活中
實施心得：
1對於環境保護是人人有責，學生年紀雖小，經過適當的引導和實際學習，都可以是環保小尖兵
2 要對於地球資源漸漸減少的今日，每一個學生的環保意識都要建立，不管老師或學生，學校或家庭身體力行，從小地方做起便能創造美好的未來。
學習者心得：
1.政瑞：我會用回收物做玩具，這樣可以省錢 2.亭祐：我會用廣告紙做紙盒裝垃圾 3.廷威：我會認真電燈長的工作，因為可以節省電費。4.婉華：會好好愛惜資源，要丟之前，要想一想還可以利用嗎？5.湘涵：現在我知道了，我要和妹妹一起分享玩具，不要買太多東西以免浪費資源，增加垃圾。
補充：