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重商校樹

發表日期:2023-01-16
發表人:施雅芳

認識校園
  • 環境議題:認識校園
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:高級中等學校
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:U27 關心居住地區,因保護所帶來的發展限制及權益受損,探討如何補償
  • 策劃/執行人:施雅芳
  • 動機:
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:112.01.09-112.01.13
  • 參與人數:30

目標:

孩子定下找尋心中校樹後,開始認識校園中所有大樹
進而了解樹種特性,選出-重商校樹

進行方式:

分組PPT探討

成果描述:

認識校園中所有的大型樹木後
收集樹種資料.特性
選拔出大家心中的-重商校樹

實施心得:

來重商已經第2年卻很少停下腳步新上校園的所有花草樹木
這是藉由分組同學們放學都會相約逛校園
除了一起收集資料也了解校園中很多樹木種別不同.特性也不同
季節不同呈現出來也不同風味
最後大家一起軒出新東校樹-大榕樹

學習者心得:

1.我覺得第一組的校樹介紹很有意義,讓平常走在校園的學生了解到普通的樹木也是很有意義的存在。
2.聽完他們的報告後 讓我知道了學校的校樹是榕樹以及他所代表的涵意
3.聽完剛剛的報告讓我了解到學校有那麼多自然生態,有了這些樹不僅可以清淨空氣,也代表了我們學校的友善及包容
 
4.聽完這組的報告後了解到三重商工的校樹來源,以及含義,還有在生活上的用途,也代表了也友善與包容
5.經過第一組的報告之後,我更了解學校的樹木的名稱及用途。
6.聽完PPT的報告之後 更加了解校園樹種及內涵 讓校園充滿生命力 富裕更多含義及目標
 7.聽完第一組的報告,我了解到榕樹有分品種性,讓我對榕樹了解更多。
 
 8.聽完第一組的報告後,我了解到了榕樹的種類與他們的用途。也希望校園裡的榕樹可以越長大越大,也謝謝他們陪伴了我三年。
9.每個人心中的校樹都不同,但都很美
10.了解樹種的特性
11.重商的樹很多很美~校樹真的很大又美
12.有機會可以到校樹下稍作休息欣賞它的美
13.從樹苗到大樹需要經過很多年時間養成,希望大家愛護樹木
14.重商校樹真的很美
15.聽完榕樹的介紹,讓我更加了解榕樹的資訊,讓我更了解榕樹的涵義。

補充:

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回應列表:

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    回應委員審核結果
    走出校園尋找學校的美,生活中大自然的美俯拾即是,透過老師的引導,學生能經由自己的目光是發現去探索校園,都是環境教育中很重要的一環。
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-01-30
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