長興110年度國家防災日--地震避難演練
- 環境議題：地震
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：曾嬿徵/學務處
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：很困難
- 實施期間：110/09/17
- 參與人數：400
目標：
從「災害管理」減災、整備、應變及復原重建等4階段，建構校園災害防救體系，釐清各階段所須辦理之工作內容及專責人員/單位之聯繫方式，預期透過一致性的應變架構、專責化的災害管理、整合性的專業合作，妥善運用和靈活調度資源/支援，確保面臨不同災害時，各項緊急應變程序得以順利運作，提升全體教職員工生之防災知識、技能及態度，保障教職員工生之生命安全，減輕災害造成的衝擊和損失。
進行方式：
防震事前準備:
1.利用升旗或週會時間，以剪報搭配口頭及動作說明防災演練程序，並強調避難掩護動作要領。
2.執行警報設備測試、各單位執掌分配、防災所需器材發放完成(安全帽、防災背心、對講機等)、疏散路線障礙清除等工作確認。
地震發生時:
1.運用校內廣播系統發布地震訊息。
2.師生皆需注意自身安全，保護最脆弱的頭頸部，避免被掉落物砸傷。
3.若在室內：應儘量在桌下趴下，並以雙手緊握住桌腳。
4.若在室外：應保護頭頸部，判斷可能會掉落之物品並盡量避開。
地震稍歇後:
1.以隨手可得之物品具備保護功能，來幫助保護頭頸部(例如:課本、書包、睡枕等)。
2.以三不口訣(不推、不語、不跑)進行避難，並經避難引導人員引導至安全疏散地點集合(操場)。
3.各班以班級為單位集合 。
4.老師確實清點人數，並完成安全回報。
成果描述：
1.以「趴下、掩護、穩住」為原則，讓全校師生都能了解地震發生時，需注意自身安全，保護最脆弱的頭頸部，避免被掉落物砸傷。
2.經過數次防災演練，全校師生皆熟悉校園疏散動線，並以三不口訣(不推、不語、不跑)來疏散，避難因疏散過程造成傷害，且能迅速到達指定集合位置。
3.經演練後，師生皆了解災害搶救之救護程序。
實施心得：
災難無法預測，演練是為了預防，了解災難來臨的防備，就能為自己多一些時間得到救援或避開災難危害到自身的安全，甚至能以避難常識幫助到受難人員。
學習者心得：
1.經過這次的地震防災演練，讓我了解到必須以「趴下、掩護、穩住」來保護自己，並且要保護頭頸部，然後要注意不要讓掉落物砸中。
2.地震來的時間都無法預測，謝謝校長、主任及老師們讓我知道地震來臨時該怎麼避免讓自己受傷，我也要回去教導我的爸爸媽媽，讓他們知道地震防災知識。
3.以前每次地震時，我都不知道該怎麼辦，都只會呆呆的留在原地等地震停，經過學校的地震演練，我終於知道地震發生時要做什麼動作來保護自己了。
4.經過地震避難演練後，我才知道發生地震時不能慌張，而且要盡快抱住頭、躲在桌子底下，然後穩住桌腳，不然地震發生時桌子會被震開，地震時也不要慌亂向外跑，要等地震結束後，再以(不推、不語、不跑)地去空曠集合地點避難。
補充：