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澆水器:0

評分項目

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麟洛小農夫

發表日期:2008-06-26
發表人:吳肇文

  • 提報分類表:生物多樣性
  • 策劃/執行人:林麗貞、吳肇文
  • 動機:-1
  • 目標範圍:-1
  • 難易度:-1
  • 實施期間:97年2月-97年5月
  • 參與人數:7

目標:

1.學生能認識並會使用農耕工具。
2.學生能瞭解農夫的辛苦與農耕時陽光與水的重要性,進而珍惜食物。
3.學生能認識不同蔬菜的外觀,瞭解蔬菜種植的方法。
4.學生能藉由親身勞動的經驗,體會一分耕耘一分收穫的意義,進而體會收穫時的喜悅。

進行方式:

一、正確的使用栽種工具。
二、能夠整地。
三、能夠利用培養盤培育幼苗。
四、能將培養盤中的幼苗移植到土裡。
五、能定時施肥。
六、能為幼苗澆灌水分。
七、能拔除雜草。
八、能採收農產品。

成果描述:

一、學生能夠了解種植蔬菜的方法:1.整理農地2.鬆土3.培育幼苗、移植幼苗4.拔除雜草5.施肥6.定時的澆水7.採收
二、學生能夠瞭解蔬菜從種子長成成品的過程。
三、學生能夠分辨蔬菜是否可以採收的時機。
四、將種植的蔬菜收成並煮食,分享給大家,體會「一分耕耘,一分收穫」的道理。

實施心得:

剛開學時還不會太熱,冬天種植蔬菜的成果比較好,越到夏天,天氣越熱,收穫反而不如預期。
2月初開始整地、鬆土,培育幼苗,3月工作主力在施肥、拔草、澆水。
4.5月開始慢慢採收可收成的蔬菜,讓學生帶回家享用。
種植的蔬菜有茄子、高麗菜、空心菜、九層塔、皇宮菜、玉米等等,
也感謝校內對種菜方面有心得的老師多方協助,給予我們許多寶貴意見。
5月採收第一批玉米,每支玉米都結實飽滿,在學校煮熟後,由學生分給全校老師享用,大家都讚譽有加,讓學生也嚐到了辛苦耕耘之後豐收的成就感與滿足感。

學習者心得:

★種蔬菜的過程我覺得:
賴緯--雖然很熱,但是看到玉米慢慢長高很開心!
渝文--鬆土時,鋤頭很重,也有好多石頭,農夫真辛苦。
尚文--蔬菜要喝好多水才會長大。
佳宜--有施肥,蔬菜才會長的健康又漂亮。
★分享成果的時候我覺得:
尚文--大家都很開心的跟我說謝謝,還說我們很棒!
阡慧--看到導師吃玉米吃的很開心還一直稱讚我,之前的辛苦也不覺得辛苦了。
★經過這次種菜的經驗後我覺得:
佳宜--謝謝爸爸、媽媽煮好吃的飯菜給我吃。
賴緯--農夫好辛苦,以後中午的營養午餐我要吃光光。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    活動很棒;但因為從
    活動很棒;但因為從小一起,很多學習課程都設計讓學生種植植物,但不知本提報中所說的『農耕工具』是指哪些?因為由內容中看來,好像只有鏟子和灑水器。而且全班為何只有7人參與?...........
    發表人:回應委員
    發表時間:2008-06-26
  • 宋莉瑛
    親愛的委員
    親愛的委員
        這個班級是本校學習障礙的資源班七八年級同學所組成,本校的特教老師(麗貞及肇文老師)接受衛生組的提議安排了這樣的體驗課程,非常誠摯的感謝.也因課程的開設讓我們的落葉堆肥真的可以派上用場,更讓本校全體師生體會到[落葉變黃金].
       這樣的課程讓這些孩子學習如何播種'深耕'施肥到收成,完整體驗了農耕的生活.符合帶著走的基本能力.相信這會是一個活的教材,活的體驗.也符合了本校永續校園經營的目標.
       當我接受到孩子們的邀請時心中具有無比的欣喜與甘甜,他們種的玉米雖然小小的但卻飽滿又美味,下回到麟中碰到產季可以一同分享喔!
    發表人:宋莉瑛
    發表時間:2008-08-29
  • 回應委員
    貴校老師的用心,全
    貴校老師的用心,全國的夥伴們都看到了!真的很棒,尤其是培養學習障礙的資源班的同學們,很棒的帶著走的基本能力,要再接再厲喔。
    發表人:回應委員
    發表時間:2008-08-30
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