新橋菜園-大陸妹
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：戴金慧
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：104.9.1~104.1.20
- 參與人數：18
目標：
1.讓學生了解種植蔬菜需要準備什麼工具。
2.讓學生動手整理菜園，學習觀察泥土中的小動物。
3.讓學生學習如何栽種及照顧。
4.讓學生體驗生命的喜悅、辛勤的成果及珍惜食物的重要。
5.透過有機菜園種植過程，提昇學生環保意識，落實環境教育。
6.讓學生實際從做中學，體驗農民耕作的辛勞，使學生能知福惜福。
進行方式：
一、準備活動：
1.帶領學生參觀菜園，了解位置及環境。
2.由師生共同討論愛吃的蔬菜有哪些。最近常吃到嗎？讓學生大致瞭解
有些蔬菜是有時令區分。
3.老師說明種植蔬菜的步驟：翻土、播種、澆水、照顧後，引導學生
了解需要的工具有哪些。
4.介紹種植植物應注意的事項（鬆土、種植、澆水）。
5.介紹植物的部位（根、莖、葉、花）。
6.介紹植物生長的條件（陽光、水、土壤、養分）。
二、發展活動：
（一）快樂小農夫
1.請學生攜帶種子與工具到校。
2.帶學生至菜園，與學生先動手整理園區。
3.教導小朋友在翻土時仔細觀察泥土表面和泥土內的小動物，並加以記載。
4.讓小朋友了解鬆土的目的及重要。
5.開始播種。
6.學習如何澆水、除草等照顧工作。
7.觀察其他年級的蔬菜成長。成果描述：
經過小朋友們的細心照顧，蔬菜寶寶們長大了，請學生回想種菜過程中的點滴，並寫下種菜心得感想。
實施心得：
讓學生知道這些菜的名稱嗎？它們是如何生長的？讓學生實際從做中學，體驗農民耕作的辛勞，使學生能知福惜福。
學習者心得：
這次的種菜很好玩，我覺得很開心，因為可以體驗農民耕作的辛勞。
補充：