夜訪東眼山的夜精靈
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：李如華
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112年11月18日
- 參與人數：18
目標：
1.讓學生了解東眼山內教學資源的多樣性。
2.提升學生對東眼山自然資源的熟悉認識。
2.讓學生了解生物的多樣性與人類共享地球。
3.讓學生從活動中學習愛護環境。
4.讓學生從活動中學習尊重大自然。
5.讓學生從活動中學習珍惜生命。
進行方式：
1.請學生用最安靜的方式夜訪東眼山。
2.請學生穿雨鞋戴頭燈與相機探訪叢林中的生物。
3.請學生在不傷害生物的情況下觀察生物的習性。
4.講師為學生講解夜觀生物的特質與習性。
5.請學生討論與發表透過親身體驗感受生物的魅力。
6.請學生離山宣誓愛護山林愛護生命。
7.請學生回家後分享夜觀心得與心靈洗滌。
成果描述：
因為學生是晚間成教班的學生，年齡從18歲到72歲。國籍分佈於臺灣3人、越南10人、印尼3人和泰國2人。在讀成教班之前的學歷有本國不識字以及國外國小、國中和高中。希望能用寓教於樂的方式，讓他們能了解住在台灣，桃園市內有風景優美，生態資源豐富的東眼山，內藏許多生物多樣性。讓在平常看不到和不認識的生物，如何在我們生命中留下印記。透過這次東眼山的夜觀，每個學生經過導覽老師的帶領與講解之下，幾乎驚喜連連。第一次晚上聽到貓頭鷹的叫聲、第一次看到單獨的螢火蟲、第一次看到好幾個人面蜘蛛、第一次看到好幾種青蛙（大頭蛙、莫氏樹蛙和癩蛤蟆），連平常最怕的龜殼花卵和赤尾青竹絲都覺得新鮮可愛，打破平常的思維，這些生物值得我們去關心與愛護。老老少少的學生都像小學生一樣好奇與驚喜，但比小學生多了一份感動與熱情。每位學生都在無形中學到了以尊重、愛護與開放的溝通方式與學習態度，去愛護地球上各式各樣的生物，了解地球不是人類專屬的財產，而是人類與環境、生物分享地球，進而去愛護生物尊重生命，保護地球，讓地球和一切生命能長長久久的永續生存。
實施心得：
這一此的東眼山夜觀之旅，一開始並不敢設想能讓不同年齡、知識文化背景不同和國籍不同的學生，能從踏山郊遊中真正學習到認識大自然的美和生物多樣性的重要。大部份學生並不知道什麼是生物多樣性和生物生態的重要，甚至還認為這與他們沒什麼關係。以前看到蛇會怕或是打死它免得傷人。白天看到青蛙也不覺得可愛，看到蜘蛛就想把它弄破網讓它無家可歸。沒想到一切比預期的效果好很多，讓我覺得環境教育不限年齡不限國籍與知識背景，只要有心開始，把種子播下去，就會生根發芽。今後還可嚐試各種不同的領域，帶領著這群大寶貝，以寓教於樂的方式來學習環境教育，散播種子，讓種子回去散播更多的種子。
學習者心得：
1.感謝老師能帶我們參加一個很特別的校外教學，看到平常都沒接觸過的實景。
2.本來不想來，覺得東眼山夜觀有什麼好看?沒想到我看到也學到我生命中沒有過的經驗。
3.一開始我以為只是爬東眼山，沒想到真的要晚上去看東西。帶著有一點害怕的心情和大家一起走。剛開始還真的有點害怕，但看到水溝牆上的青蛙和路邊上沒看過的馬陸，還有池塘邊上的綠蛇，這一切都很真實，不是在電視上看到的，感覺很特別。
4.謝謝解說老師，他很有經驗帶我們一群什麼都不懂得大人，認識到原來山裡的晚上，是這麽精彩。
5.這次非常高興能和同學一起晚上夜觀東眼山，我平常忙於工作沒有機會到山上還在晚上跟著老師同學一起學習，這次的户外教學，真的很特別，下次還想參加。
補充：
這次的發想是因為學務主任的建議，我一開始也不敢這樣提議，必竟學生年齡差很大，工作也忙碌，想法也不同。沒想到到最後大家還是參加了，這樣讓我更擔心，如果效果不好，或是他們無法體認生物多樣性的觀念，無法體會每個生命都是美，或是覺得很無聊不好玩。但這班學生放下工作、放下家人和同學們一起參加這個不一樣的校外教學，也學習到這些本是在他們生命中很少有的經驗與想法。雖然不敢說他們在這一次的學習中，學到很多，但是這小小的種子已經種在他們的心中，假以時日一定會開花結果。