走讀芒果園-社區芒果園探索
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：吳美琪
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.03.14-111.05.05
- 參與人數：9
目標：
1.認識社區摘種的芒果品種
2.了解芒果樹生長歷程
3.設計自己芒果套袋標誌
4.體驗農夫種植芒果的辛苦
進行方式：
1.帶領學生到社區果園，解說芒果樹成長
2.透過觀察、紀錄與芒果達人經驗訪談，認識芒果生長歷程
3.學生完成芒果套袋標誌設計
4.學生到芒果園學會芒果套袋。
5.學生分享回饋
成果描述：
這學期校本課程是走讀芒果園-社區芒果園探索，藉由芒果達人教導與解說，認識芒果的成長歷程。
1-3月開花，4-6月修枝、疏果和套袋，6-9月採收與加工，10-12月疏枝與坐月子。了解到種植芒果真的不簡單，果農付出很多心血。
連續多次實際到果園，觀察果樹後再回教室，學生透過學習單記錄與芒果達人經驗訪談，更加對周遭芒果樹有更多認識。
接著學生設計自己芒果套袋標誌，再藉由農事體驗給小芒果穿上手繪袋，希望它不要被曬傷，不要被蟲咬，不要被果蠅發現，小心呵護著，期待它能安心長大，長得好。
實施心得：
雖然班上小孩多數家中栽種芒果，但上課了解實際到果園幫忙農務真的不多，小孩說現在都是爺爺、奶奶照顧果園居多，爸媽都去上班，我們就很少到果園幫忙。
只知道家裡有很多吃不完的芒果和芒果乾，因芒果量多時，家裡會做芒果乾。透過這次校本課程-走讀社區芒果園，更加了解對芒果認識和知道果農的辛苦。
學習者心得：
學生1:芒果栽種這麼辛苦，希望爺爺、奶奶能多賺錢。
學生2:假日我會去幫爺爺包芒果，一直曬太陽很累。
學生3:下次看到芒果，會更加珍惜它，將它吃完，不要吃幾口就隨便丟棄。
學生4:發現今年芒果樹結的果實很少，也很少看到果農噴農藥。
補充：