目標：

一、營造具有教育意義的植物栽種教學園地。
二、提供教師進行自然科教學的素材。
三、讓學生擁有農作體驗的場所。
四、結合落葉堆肥區設置以互為利用。

進行方式：

一、將原有植物栽培區重新規劃為果樹區和蔬菜區。
二、蔬菜區以紅磚堆砌，區分為八塊種植區，供班級教學之用。
三、果樹區種植各類果樹十餘種，供學生觀察之用。
四、廚房豆渣及落葉做為教學農園肥料之用。
五、樹立教學農園入口牌和果樹及蔬菜名牌，方便學生辨識。

成果描述：

教學農園設置後，果樹已逐漸長大，芒果、楊桃、咖啡都已先後結果，蔬菜種植則採季節方式栽培，蔬菜成熟後提供師生採摘食用。

實施心得：

原本略顯雜亂的植物栽培區，經過重新規劃整理後，顯得整齊美觀多了，目前果樹已見明顯成長，原先以為枯掉的柿子和棗子也已萌芽，真是不錯的結果。以前不知道咖啡豆長什麼樣子，現在在學校裡就可以看到咖啡豆了，感覺真是特別，不過班級參與的份量我覺得還可以再增加，如何繼續鼓勵班級利用教學農園，也是行政部門要思考的課題。

學習者心得：

補充：

回應列表：

• 回應委員

  我們總是幸福地享受

  我們總是幸福地享受植物甜美的果實與莖葉，而沒有機會親身瞭解可愛的植物們的成長過程。
  現在朴子的小朋友們能夠蔬果們一起生活，一同成長，真是很棒的生命經驗！以後品嚐美味的蔬果時，也能多一分尊重與感謝。

  發表人：回應委員

  發表時間：2006-09-21
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