從閱讀國語日報愛地球
- 提報分類表：閱讀或講故事
- 策劃/執行人：林民棟
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：105.11-106.6
- 參與人數：16
目標：
1. 關切人類行為對全球環境的衝擊，進而建立環境友善的生活觀念。2. 瞭解基本的生態原則，以及人類與自然和諧共生的關係。3. 認識生活周遭的環境問題形成的原因，並探究可能的改善方法。
進行方式：
1.利用讀報課閱讀國語日報和環境保護相關的議題，小組討論報導的目的並記錄在學習單。2.學生先在世界地圖上尋找這個國家在哪裡。3. 小組討論後個別上台發表心得4.老師綜和學生的發表內容，提醒學生從自家開始做好環境保護的工作5.看看世界各國文明的開發對地球有多大的影響。
成果描述：
1.藉由這個活動學生能認識世界各國的地理位置2.從報紙上獲得新知，知道現今的環境議題。3.剛開始學生找國家較慢，經過多次活動後覺得並非一件難事。4.認識世界上其他國家的環保問題。
實施心得：
1. 藉由閱讀國語日報讓學生知道現今世界各國發生的環保問題。生活環境和人類的生存是息息相關的，我們要愛惜地球、珍惜資源，雖然只是小學生，仍可以從小地方做起，隨手為地球盡一份心力。。2.讀報過程中有些專有名詞學生不懂需要老師講解3.因為是介紹國外的環境議題學生的學習興趣較高4.嚐試邀請家長一起參與讓環保愛地球的概念融入家庭生活。
學習者心得：
1.我知道美國的小學生和台灣的小學生一起研究食安問題。2.我從讀報中認識食物浪費的問題。3.英國的小學生也有在做環保，到海灘撿垃圾4.我們關心的食安問題，美國小學生也在做研究，很驚訝！5.認識世界環境議題真有趣！6.我看到台南的勝利國小開發測量空汙的機器人，真厲害！7.我知道美國將退出巴黎協定－氣候議題，和全球暖化有關。
補充：