北極熊的豪宅變好窄
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：林季嬉
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.02.19-113.02.23
- 參與人數：10
目標：
1.能藉由閱讀了解北極熊的習性與生態環境。
2.能活用所學知識，利用平板完成Kahoot闖關。
3.能活用所學知識，利用平板完成台南市布可星球閱讀闖關。
4.能了解氣候變遷對北極熊生態環境所造成的衝擊。
5.能反思日常生活中哪些行為會對氣候造成傷害，並提出改善作為。
進行方式：
課前準備：
1.教師向「愛的書庫」借閱「北極熊」繪本書箱。
2.教師利用Kahoot，準備15題的關卡。
課程進行
1.高年級利用「愛的書庫」書箱，於課餘時間閱讀「北極熊」繪本(學生自學)。
2.老師利用彈性課時間進行高年級學生「北極熊」繪本的重點提示（教師導學）。
3.學生利用平板完成Kahoot闖關(學生共學)。
4.老師於闖關結束後，針對學生迷思，再進行引導與補充說明(教師導學)。
5.學生利用平板完成台南市布可星球閱讀認證(學生自學)。
6.老師引導學生進行討論，思考造成北極熊豪宅變好窄的可能因素(學生共學)。
7.學生理解氣候變遷的主因來自人類，並思考、說出可以減緩地球暖化的可能作為(學生互學)。
8.老師說明愛的書庫運作模式，讓學生了解愛的書庫這種資源共享的作法，也是愛護地球的方法之一。
成果描述：
1.學生藉由繪本的閱讀了解北極熊的構造、習性與生活方式。
2.藉由導師的引導，學生了解到氣候變遷對生物造成的影響。而唯一能減緩氣候變遷速度的就是人類，學生也願意從日常生活做起，貢獻自己的一點點小心力。
實施心得：
1.閱讀對學生來說原本是一件枯燥的事，但平板是學生最愛的「玩具」，將兩者結合，學生透過Kahoot和布可星球的操作，很開心的完成閱讀認證，並獲得生態、氣候相關知識。
2.環保議題、氣候變遷對學生來說較生硬，只有紙上談兵學生通常較無感覺，這次活動透過了解北極熊實際遭遇，更容易激起學生同理心，也更願意將環保概念落實在生活中。
學習者心得：
1.繪本裡說成年的北極熊可以達400公斤，圓滾滾的好可愛，但新聞影片裡常常可以看到瘦到皮包骨的北極熊翻垃圾找食物，老師說這是因為北極冰層融化，導致北極熊要走更遠的距離尋找食物，我想我應該要和家人一起落實節能減碳，讓北極熊早日找回他的豪宅。
2.自己看書的時候，我本來只是隨便看看，可是後來發現可以用平板挑戰闖關，所以認真的聽老師說明，順利完成闖關，也了解了更多北極熊的常識。
3.人類自私的行為讓地球氣候變遷加速，最後受害的還是人類，我不想像北極熊一樣無家可歸，在海上漂流，最後餓死，所以我會邀請我的朋友、家人一起來做環保，愛護地球。
補充：