防災教育
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：鄭淑霞
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.09.15
- 參與人數：60
目標：
1.辦理防災教育讓師生透過實體演練、宣導及影片觀賞，培養防災意識及應變能力。建立安全校園環境及保護自身安全。
2.與社區及消防分隊結合，建立完善的防災教育體制與聯繫。
3.從模擬演練強化全校師生團結合作．自救人救能力。
4.培養對各種災害的警覺心、敏感度及防災技能及處理災害能力。
進行方式：
1.進行教室避難掩護。
2.全校性疏散至操場。
3.模擬廚房失火滅火程序。
4.消防分隊火災及心肺復甦術(CPR+AED)緊急救護宣導演練
成果描述：
1.警報聲響起，全校生先做避難掩護動作，之後再依照工作分配及避難路線，全校疏散至操場。清點人數，學生心理輔導及安撫。
2.廚房失火，搶救組進行滅火。
3.火災及心肺復甦術(CPR+AED)緊急救護宣導演練
實施心得：
1.全校師生於此次演練中能於災害來臨時熟稔應變方式及疏散路線。
2.平日於課堂或朝會多宣導災害應變及處理方式；以實力介紹或影片宣導，提升師生防災意識，透過實際演練，具有災害應變並處理危險和緊急狀況的能力。
學習者心得：
學生1:經由此次演練和火災及緊急救護操作，讓我學會災害來時怎樣保護自己。
學生2:消防分隊叔叔的火災宣導，讓我知道失火時我要怎麼辦？
學生3:防災演練時，我們依照老師平常教我們的方式做避難掩護及疏散動作，不嬉鬧、不奔跑，安全的到操場集合。
學生4:從這次防災教育和宣導，我學會災害發生時要冷靜，依照老師教的，才能讓自己不受傷。
補充：